文档介绍：《童年》第四课时教学设计一、组织教学:师生问好歌二、复习《摇啊摇》边唱边表演三、新歌教学1、导入:请小朋友看看谁有小酒窝?有小酒窝的小朋友笑得怎样?老师有一首歌,请小朋友听听又是怎样的呢?2、听录音学生交流3、再听录音,你能听出是一二还是一二三吗?边听录音边按一二击拍。4、用LU哼唱重点:3106│30│5305│60│5、按节奏朗读歌词重点读准:左边0一│个0│右边0一│个0│读准八分休止处6、放录音,轻声跟唱。找一找喜欢唱的歌词,并唱一唱。找一找难唱句,大家一起练唱。教师范唱AB两句,各4小节。设问:A请大家仔细听,老师唱的两句歌词有什么相同和不同?提示:歌词、节奏、曲调。设问:B听我唱曲调,你能听出曲调中出现最多的音是哪几个音吗?重点练唱:3106│30│5305│60│左边一│个│右边一│个│唱准八分休止处,采用跟唱法。]7、连唱唱到“呀子喂”处与同桌互相拍手,节奏为“ХХХ”让学生编创其他节奏型边唱边拍手。8、分别用稍快、中速、慢速让学生试唱,说说用哪种速度表达长有小酒窝甜美、可爱的小朋友,喜悦的心情?用甜美的情绪、稍快的速度,有感情地演唱歌曲。9、跟老师轻声唱歌谱。10、分组排练表演唱。分组展示师生评价。四、小结,师生再见。