做学生喜欢的老师.doc

文档介绍：做一个学生喜欢的老师常言道:“亲其师必将信其道,信其道必将乐其学。”因此,在教育教学工作中建立良好的师生关系,做一个被学生喜欢的老师,总是能爆发强烈的教育能量,产生积极的教育效益。那么,作为一名小学教师,怎么做才能被学生所接受,成为一个被小学生所喜欢的老师呢?我认为可以从下几方面入手: 一、关爱细节,小处育人。“细节决定成败”,“教育无小事,处处皆育人。”细节是最能让人感动的,也是最容易让人记住的。作为一名教师,我们要做一个有心人,在工作中要处处留心,用心呵护每一位孩子,在点滴学****生活琐事中悄悄走入孩子们的内心深处,让孩子们接纳你,喜欢你。细到一个眼神,一个手势,一次微微的点头,一次轻柔的抚摸,一句问候……在与孩子们的相处中,为了拉近和孩子们之间的距离,我首先从师生的称呼上做起,这一点是跟着朱素香老师学的,孩子们都称呼我为亲妈,孩子们我大部分时候只称呼他们的名字,在我的日志里把他们称呼为可爱的小妖,家长们当然就自封为妖爸妖妈,当然在坐的各位女同胞就是我们小妖的姨妈,男同胞就是舅舅啦。在课堂内外不能吝惜自己的赞美,只要他们认真努力付出了自己的智力和力量,无论成绩如何要很赞赏地向他伸出大拇指,并投以赞许的目光和真诚的称赞,或与他来一次热情的握手,对于低年级的孩子还可以是一次激动的拥抱,让孩子们时时处处感受到来自老师的关爱,打开心灵让你走进。二、放下架子,真诚交友。如果总是高高在上,以大人、老师自居,只管课上教书而不注意平时与学生交流的老师,学生只能是敬而远之,不敢主动与之大方交流,又何谈喜欢呢?作为与孩子们打交道的老师,我们要放下架子,把孩子们放在心上,“蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生讲课”,主动融入孩子们的生活中,作他们信赖、乐交的大朋友。课间休息,不要急着奔回办公室,在孩子们中间停留片刻,主动和孩子们聊聊天,听听他们身边发生了哪些有趣的事情;组织学生开展一些有意义的活动,安排一点时间和他们一起玩耍;班上的大小事情都要尽量征求孩子们的意见,与他们一同商量决定;我们要信守承诺,与孩子们的每一次约定都要努力兑现……其间,我们要真正把自己当作是一个大孩子,和孩子们一样,用我们丰富的面部表情、肢体语言来表达我们的喜怒哀乐,收起老师们在办公室和校外的端庄与文雅的姿态。三、全员参与,公平竞争。不可否认,我们的班中总有许多充满自信能力特别强的学生,也是害羞内向不善于表达的学生,但所有活动面前每个学生都有参与的权力,于是我在班级活动面前给学生充分的准备时间,鼓励他们每个人都能大胆的冲出来,第一次冲出来的学生要担任起小老师的角色,分别辅导下一个上台的同学,帮助他们进步。另外在入队评优环节中,我也是利用班币进行公平竞争,每次都把全班同学的班币数在黑板上公开书