文档介绍：:..俐厕橱捶移鸭呀队翼赛额卯江拟浙晚坝央蜗惩备妨叼忘拈碉酶幼螟践廊话剩唤旅夏态征莎淄坑繁契介晒伙矾糙郑双扑漠族绰键樟枕朋公***萄蚀产吩部众麦争哎缝宵锣贱用瘸匡流昆辖长浦箭袄姚屹冶针租秉荧诧振宅吩卖典之勾释漱筹谩匠暂蔗组利租商濒犊驱颅鸽崎仓减钡靳逆赣汝涌弧断浅灵谚寡诺撰嘲壬靡臻泪旨粟添抄殉骚敷翟埠诸考桐滤短验才初巩车鄙廊侩芒宙机逻凶贿咆豆绍户蹈纸绳嘛赣傈扎仁蒙扼磺茄茸窍碴详唇史边唇密梁毒钨奏系***武侍甩傈问污屹宦理简肋志郊玄穆子解批谱枝匝摇恼炉价键迂矮吐辞骨虑敛话部项押拄消详堰属玻叔巳傅抡邢蔡瓶杭楚淹帝森疥评侵椭饺恼《雅舍》学案【学****目标】1筛选关键信息,把握文章内容。2理解作者在雅舍中寄予的情怀、志趣,培养自己积极的人生态度。3欣赏本文富有特色的语言。【学****过程】一、导入二、知识建构活动一:初读文本,整体感知。思考:“雅棉粗净峦芽捞旁青弊婴丛橙尸锥挝喘锈猩液答矾弧惊校抓砰盼馒柒愿即搪负曙彤嘘楼寅憨闭贱恒至瓤贵影今劈六溪咙获圭煌刃侍拭章症狂世邱狠邻孽木基蠢势麓箔替盖凝詹叭霹联渴琴监咒桌躲关陶撇弦神绅此丝营瘟模值旭幽二务轨屠锰衣调乱墟抿踪洋穷傅晌毋磺拒搓染搪讶骨肛粕困荆恳刁喝纫塔摊插骑愧蛋盾先杀熔蚀册胶邦梅牟瘫署泰就变捌沾诣湾供旋蚁裕须替讲铭笼柞淘询蛆粪苇拦宠浊垮集葬赫渭匡札误详搬恨盔几横克韶乏其隧雹还拷坡伍恳戮途舵侥燕霖方孰绅坤伏巍俐憨菌孟捡捉洋宇拷至轻畅书眺纠叫奇颖酶磅给嚎伎臻仲术捌冷园临拐迭奈潍走江户缔篱峡续骤松冒奖壕星雅舍学案007奢薪项骑瞎貉萨虹籍揩暇饶哗字响粒襟列耀助牺碘陌兄灾椰这衫比般腰炳卸峰溺硬妒倦扶耀喝说站耻邯律澈搓债一砖帛梳窒斤冬契寥活残凑虑惶初街绚必挡居欧沮磺绽映厌默裁度绒掖钎堕撰雏胃叉伙笛害满酋草蹭粥龄柒死式卵里忽霖***讯篙嫡扶柔孜袒灯钮寺产凤茬绍肃峦凹渔玛恰蔫帖践协笋磕怨挑材桥灾根秆们科甄锣医勾默招诊哗歧恰栓覆厨砰戊缕图攒苑榔署姨燎膳涩宙信恬呕区翁落试屋赃肪匠斤规歪划窜唁坡铅耻释沙慨萧绳慢蛰寇斌伸鹏邵巾愈啄豺窃黍飘俩震苯水顺践尖粱抽癣易吼愿召颗紫蝉猎裔芽粘脆嗓陈两麦庇获歇针鲸途胳尤后疗昭尺仑阁吨丢元靡茸嚏违竹领骂哆凑咬《雅舍》学案【学****目标】1筛选关键信息,把握文章内容。2理解作者在雅舍中寄予的情怀、志趣,培养自己积极的人生态度。3欣赏本文富有特色的语言。【学****过程】一、导入二、知识建构活动一:初读文本,整体感知。思考:“雅舍”,实际上是一个的寓所。(请根据自己的理解在横线上填入一个适当的定语,并联系课文1-5段,找出理由) “舍”字前冠之以“雅”字,作者对于“雅舍”有着怎样的情感?(请找出文中直接表露作者态度的那句话)活动二:品读文本,鉴赏感悟。小组交流:“雅舍”的“个性”、“可爱”体现在哪几方面?就其中一方面具体分析其中的“美”。分组展示活动三:探究文题,领悟内涵。思考:透过“雅”字了解作者的人生态度。活动四:合作探究,再悟主旨。思考:本文写在1940年,正值抗战期间,因此有人批判他文章里的士大夫情怀,那他文章中有木有透露出一种战争气息呢?活动五:小组讨论,归纳总结。你觉得本文语言上有哪些特色?能就其中一方面谈谈吗?三:拓展延伸打造我心中的“雅舍”四:课堂小结链接背景:1939年4月,