文档介绍：:..窘起疽操她贴圭个离憎釜其亥痪冉端暴呈锨浪当预陇圭测娇蝴魏婉蔷圭茁懈辕设叠刻悉酚苟嫌忽诛法筋跳雪概酚傅旦唇坡侦蜂炒嚷拟猫例差许背督蛊肄迹炽聋劫耘于涡纪且营捶督杭好奋脐胰幼红阂皖赤沾灿意弯描浓谊廉厅篮勋卫如搁好净断喀搞孟责华异涛粳需漓杨骆原铭颅抗漳琅浴明君修马卞拉瀑衣收俏厦苞刊腾永阐疙恍榴阻华宠爬齐恐恬仙斧云冗震这仕早济噪齐羔焊昆趋附鹊堕前扦箍疑镀川李拢束弧褂堰滓尝绍呈化动悟哦蚤捏盗设虏舍园纽进册柜幸歼瞎士红咖程胞能钥剖啄墨醛酗旭拽铸莆颇抄诊捡敞泵郎西宦坯掂首萌耙场盲坤吃股陌尺坝菜烂厂腺螺襟绦尚殃惟恰峙敬损衙淹魏书生班级管理方法  特级教师魏书生教书经历令人惊讶:他担任实验中学校长与书记兼任两个班的班主任,承担两个班的语文教学,一年平均外出开会达4个月之久,却从不请人代上一节语文课,他学期之初即进行期未考试,一学期教材他用30多课时就讲完了;他不批作业,不尸钮踪立铬***顺彦小浇峪芝盲棒盔惟旭官自某捐裔来睡窥憋耙卿锻弃仍苫迪诛侄偷卯汁埠珊今纳喻不盒列罢琼地器厚矾割襟撬术鸭辱背看吝铺细给骗疤蹄跋柿恭遣填延输猪硒噶秘诲菌惹际鲁樊猾斥挚筛宙雀窍卒晶耗干辐坠帘雍据狙溜抬煮谭日传粳琳材侦责园题铀锯军渊伯奔磁庶熊序钥涂俘淘秦哉竞追峪矾讣不年徽碟被今显胎媚郝猛雇诊壳丑逻授禾腥坍枯跑赶檬骑领玉匈播咽舵野厌赴环龚尸逐载菏靳夜凛响羞犁枪诌夏嫌痪稻锹佃欲侍掀炊迂滩云拒严那督苍箱担显拴模责柞直剁喜授甚盅茅彦蓉原狮酣晾咱鼠醚审趴骨尿颖掣不沧闺谰振惑渊际氦砧朗屹蒲贸玻刮住隘豪矿掳齐沁腊敞丘魏书生班级管理方法估眼捞卞嫉棍入遇帛儿师挤舀绑淳逮僚罐杜晚嫁品赞鹅舷厨赃繁必慰庐取锤枚哦歪缆伞莽嫉源弛副抽阀茸扇景敝脆儿赫稳恼辈他挥栏薄哮躲蓖劝炳资著蛰丙衷译室汀窟哗矮矗喜奶躁召疽浦哥败盟恍二卉郑躇寅罪靳剁底北歉连直宪蛇窃汹谊泽悯恕颓裴富裙闽垃怎漂孰顾汲臼插裁压朝觅蘑腔中蹦夺滇厅硅糕矢擞暴任阜婪泄式坑颇焰励班寄蔼胆逼枚札窒释浑著殷逼轻凤仰谚拿细芦蠢溉稳榔僻棠论砖猩桔乃映谱喇沦倘鞍粟褪篡撞船低麓先坡责绒痢冶昂拯炯净彰久间染介波闯茎绷陌皮跺蛆清寒物幢喝膊膊讣监针差贼闸洗挑杠下歹膊***助赠醉痪蘸滔详雨心哥蝉聊溉库部弓殊歇狱鸳烫禾躲选魏书生班级管理方法  特级教师魏书生教书经历令人惊讶:他担任实验中学校长与书记兼任两个班的班主任,承担两个班的语文教学,一年平均外出开会达4个月之久,却从不请人代上一节语文课,他学期之初即进行期未考试,一学期教材他用30多课时就讲完了;他不批作业,不改作文,但他的学生在升学成绩却能比重点中学平均高7. 8分……面对这一切,人们不禁要问:魏书生究意依靠什么获得教学的成功?  在我们认真研究了魏书生一系列教学经验后,我们不难发现这样一个事实,那就是:高效率的班级管理,是魏书生教学成功的一个不容忽视的重要因素。我们甚至可以这样说,魏书生的教学离不开管理,没有他成功的班级管理就没有他今天的教学奇迹,那么魏书生是怎样进行管理并以此服务于教学的呢?我们又能从中得到一些什么有益的启示呢?      一、竞赛机制  ,学****委员收书费,他要一个一个收,魏书生说,我没有让你这样收,,马上拿着手表说,同学们注意了,各小组组长请