文档介绍：园长跟岗学习自我鉴定园长虽然只是一个领着一群孩子的爸妈,但是却是奠定孩子们梦想起步的坚实依靠。下面是由教师范文吧整理的园长跟岗自我,阅读。更多相关自我鉴定文章,请关注本栏目。【园长跟岗学习自我鉴定(一)】充实的一周,让我受益匪浅,茅塞顿开,对办园有了进一步的理解和认识。想创建一个真正优质的所首先需要拥有的办园理念和精细的管理。正如何园长所说办园理念不仅是一句口号,一推开大门,你就可以看到学校的办学理念。一草一木,一颦一笑,无不体现办学理念,管理之道,之法,无不体现办学理念,迎来送往,上传下达,无不体现办学理念。可以说,扭住了办学理念这个牛鼻子,幼儿园工作的千头万绪,生存与发展的千难万难,我们也都是可以顺手牵牛的。对这几天的学习也让我感受:园长的有多远,咱们的幼儿园就能走多远,园长的思想有多高,幼儿园的位置就有多高。所以我们需要建设一个高标准的现代化管理机制,不断优化我们的管理层,就如实验幼儿园所说:让成为一种习惯。在观摩活动课中我们也同样可以看到:他们所设置的课程主体是幼儿。注重学习过程、注重生成、注重互动、注重,但不轻视学习结果。整节课是以游戏展开,将节奏的学习穿插其中,让孩子在游戏的过程中学会打节奏,学会合作,让孩子在玩中学,感受学习的快乐,充分体现出教学活动中教师是引导者,幼儿为主体地位,遵循了童本的教育理念。让我们印象非常深刻的是,他们的丰富多彩,老师们充分利用了空间,教学楼内的走廊和各的环境创设真是各有千秋,他们的墙壁上全部装上了用木板或泡沫制作的围墙,这样便于粘贴孩子的作品,也便于更换,真正让孩子成为了环境的主人。活动室里所有的摆设都那么适合孩子,如玩具架的高度、物品角棱的安全等,并且从各个角度考虑,有发展孩子动手能力的丰富的操作材料,有展示孩子风采的专栏,有和家长交流的平台等等,一应俱全。而其中很多都是老师和孩子们用非常常见廉价的材料或者废品利用来制作的,这样也培养了孩子节约的好习惯。我想,在创设环境时,教师应从幼儿的兴趣,需要和现有发展水平出发,让幼儿多动手动脑,按照科学的原则来创设班级环境,发挥环境对幼儿的影响和促进幼儿发展的教育价值。通过此次参观学习,让我们开阔了眼界,学到了很多。在今后工作中,我会努力用自己的智慧和汗水,满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境,为亲爱的孩子们创设一个美丽温馨的生活空间。面对充满挑战和希望的明天,我们只有不断的创新、超越自我,我们才能赢得新世纪的辉煌。【园长跟岗学习自我鉴定(二)】金秋十月,我很荣幸地来到中山市东区水云轩小学黄志煊教师工作室参加了为期20天的跟岗学习。在这短暂的二十天里,我感受到了水云轩小学的名校风采、领略了王志煊的名家风范。为搞好本次跟岗培训,黄志煊校长精心设计了跟岗培训内容,开设了课程标准学习、备课、同课异构、教学、课题研究、论文撰写等各种学习活动。在培训期间,我严格遵守工作室的各项规章,按时完成各项学习任务,积极参与工作室组织的各种教研学习活动。短暂而充实的跟岗学习结束了,现就本人跟岗学习期间的表现自我鉴定如下:本次跟岗培训,我立足当前、放眼未来,制定了科学合理、切实可行的专业发展规划,积极主动、按质按量,完成了跟岗期间各项任务。在开班典礼上,黄校长对我们跟岗老师提出了的殷切希望:带着问题来,带着冲动走!这深深鼓舞着我要把握机遇,努力学习。我们各自上了示范课,研讨课