文档介绍：Module8Unit1Onceuponatime…一、教学目标1. 知识目标:理解并学会正确使用下列单词和短语:单词:pick,notice,hurry,knock,push,enter等动词原形及过去式的掌握。短语:picksomeflowers,noticeahouse,hurrytowardsthehouse,knockonthedoor,Pushthedoor,enterthehouse等。句型:Whatdidshe/hedo?She/Hepicked…句型的学****和操练2. 能力目标:(1)能够听懂简单的故事,了解主要人物和故事梗概。(2)能用一些规则动词的过去式叙述过去的事情。:(1)经过金凤花姑娘的故事,领悟当你面临多种选择时,不要因为大小、长短、好坏等因素选择,而应该选择最合适的。(2)经过阅读童话故事提高对英语的学****兴趣,感受学英语的乐趣。二、教学重点经过童话故事训练学生的听说能力,让学生了解在英语中叙述过去的事情要用动词的过去式。三、教学难点让学生掌握动词过去时的形式和正确使用一般过去时。四、教学资源PPT五、教学过程教学环节教学活动具体描述教学资源(一)热身导入导入:观看视频和图片展示的方式导入课题并学****新单词。T:Doyoulikestories?Ss::Doyouknowthem?(展示图片,其中包含一幅小红帽的图片)Ss:…PPT第2-9页T:HereisastoryabouttheLittleRedHat.(展示视频)Pleaseenjoyit.(然后展示视频中截取的一些图片,导入新单词)?….注意-ed的发音规则PPT第10-12页【设计意图】在音乐FairyTale(《童话故事》)的氛围中进入课堂,并借助该软件的电影欣赏功能,带领学生欣赏《小红帽》的视频,引入话题“story”。经过展示小红帽的一系列图片引出本课重点单词同时进行句型操练,然后再展示一幅金凤花姑娘的图片引出本课内容。(二)新知呈现听中练:(听力训练)小听力:一听:::Onceuponatime…,,shedidn’:Listenandcheck(√).().().()PPT第14-15页活动1录音【设计意图】听简短文章的听力录音,让学生们重点了解故事的背景和开头,识别故事中的主要人物,为接下来的大听力材料,做好铺垫。大听力:一听:?,,therewasn’-