文档介绍：第二课  相册DIY课型:新授课教学目标:了解Photoshop处理图片的简单方法能对图片进行选取、缩放、复制等简单操作了解图层的概念和作用能使用Photoshop对图片进行简单的处理教法:任务驱动——协作探究重点:Photoshop处理图片的简单方法能使用Photoshop对图片进行简单的处理难    点:能对图片进行选取、缩放、复制,简单操作了解图层的概念和作用教学环节:一、示范激趣导入:教师出示Photoshop处理过的图片。[来源:学科网]学生讨论,发言。教师参与学生讨论:这是用Photoshop制作的,大家想学****么?二、展示目标:学生齐读第九页“学****目标”,默记,教师简单提问,检查阅读效果,让学生对本节课的任务有所了解。三、提出任务,利用任务驱动学生思考解决问题任务一:常用的图像处理软件1、学生默读第九页最后一段文字,可以边读边划线,小组内就所读内容展开讨论。2、教师提问、引导:    大家都使用过哪个软件,感觉各自的长处和短处是什么?3、教师补充部分知识。任务二:图像处理专家Photoshop1、教师:让我们一起来学****如何用photoshop处理图片吧。2、学生自学:[来源:学#科#网Z#X#X#K]先用ACDsee的浏览功能选择和合适的背景图片,单击“编辑”菜单中的“复制图片”,复制选好的图片。启动photoshop软件,在photoshop窗口中,单击“文件”菜单中的“新建”命令,设置好尺寸,单击确定。单击“工具”菜单中的幻灯片演示命令将刚才复制的图片粘贴到新建文件中,从工具中选择“魔棒”工具选中空白区域后再用“反选”工具选中用选的内容。将选中部分复制到背景图片中,并进行调整,最后保存。学生以小组为单位,按照课本的提示,探索幻灯片演示的设置3、教师巡回答疑。4、表扬协作良好,勇于探索的小组。请他们演示操作步骤。任务三:多姿多彩的相册1、教师谈话:用photoshop处理照片真是太方便了,不仅如此,我们还可以用它的“图层”功能给照片加边框,做成一个漂亮的相册,你们想试试吗?2、教师演示制作方法[来源:学科网][来源:学。科。网]3、学生自主操作,教师巡视[来源:]4、表扬协作良好,勇于探索的小组。请他们演示操作步骤。四、教师小结本课的学****内容。五、评价学生情况,学生开展自评和互评。