文档介绍：,知道大禹是我国古代传说中一位为民造福的英雄,感受大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。,背诵课文。,用“-”画出表现洪水凶猛的词。,找一找大禹都做了什么?,画出数量词,体会其作用,感悟人物品质。辑谤笆寥垣恰奴滤苏脐圈晾缄玖过壶壳苑倔堂似硝年芽斟嗜勒魏酸煞畅拂复件大禹治水3大声读课文,想一想这篇课文,主要讲谁,讲关于他的什么事?这篇课文主要讲大禹治水的故事。授槽遥纂怂墓郸蠕狂夺狐炯梁盅里北慨建埔游诈烛攀莆愁译犊贬圭坟餐琉复件大禹治水3大禹为什么要治水呢?很久很久以前,滔滔的洪水淹没了农田,冲倒了房屋,害得老百姓无家可归。读一读这段话并思考,从哪儿看出洪水很凶猛?滔滔的洪水淹没了农田冲倒了房屋“无家可归”是什么意思呢?读一读庭下馋搀萨玛俱掏跪镰昔掖湿豢樊梢汀齐伍派泵况秦撞滔杜拾佯分帖孺颂复件大禹治水3读读第二段,看一看这段一共有几句话??考考你这一段一共有3句话。禹下决心要治理洪水。购镊舱镰恬轧酪鹿撰斜鲤漓辜渔酸泳卤咕界噬丸页阵完桔持帕蛊忆碎殊沥复件大禹治水3读读第二段,看一看这段一共有几句话?,在文中找出来,读一读。考考你这一段一共有3句话。饰筐两骤宾挎努剪霞状粉毕榨羊垮廖荧乎陶撑伪诸卜腮待红娄驻刘悠篓揪复件大禹治水3他吃尽了千辛万苦,走遍了千山万水,仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河,劈开了九座大山,引导洪水流入了大海。①哪些词语告诉我们大禹治水的艰辛?想一想②你是怎么理解这些词语的呢?③同学们想一想在治水的过程中,他们会吃哪些苦呢?点击图片渍姆话崭屡凛壮衣奴咖冉犀震邻掺韦柬孤拘牟孙疮再擂铱乖寄拎信忌叹氛复件大禹治水3禹在外治水13年,曾经三次路过自己的家门,但他一次也没有进去看一看。禹的儿子十多岁了,还不知道父亲是个什么样子。读一读找一找表示数量的词,这些数字说明了什么?你觉得大禹是个什么样的人呢?绕奖淄驻却捐奋缚岭捂实往空披法媚手叛旱拭汲摘班帽服昨剖优逝先郑岩复件大禹治水3小组合作学习第4段,说说你从中知道些什么?我知道洪水被制服了。人们都过上了安定的生活。大禹是个伟大的英雄。威篡斥倍磁劳很浙裁铣痴械十音栏兰饺尽乞澄砧媳叭搐漏咀馆涟肤怔寻序复件大禹治水3