文档介绍：《赛马》教学设计执教教师:朱俊QQ290701480选送单位:娄底市第九小学指导老师:刘莉萍陈爱辉教学年级:三年级教学内容:湘教版第五册第七课《赛马》欣赏教材分析:二胡,民族拉弦乐器的代表乐器,音色柔美,有极其丰富的表现力,擅于表现细腻的抒情乐段,还可以模拟各种声音。二胡独奏曲《赛马》,黄海怀创作与1959年。描写了我国蒙古族人民在欢度节日、举行赛马盛会时的热闹而欢快的场面,表现了他们对草原、对生活的无比热爱之情。乐曲有三个部分组成。第一段音乐热烈奔放,呈现出紧张、热烈的气氛。乐曲的第二段以内蒙古民歌《红旗》为主题,旋律富有浓郁的内蒙风味,表现了内蒙古草原上骑手的勇敢、豪放的性格,抒发了人们在节日里的欢乐之情。主题第一次变奏,音乐活跃跳动,富有动力。第二变奏以伴奏乐器演奏主题,而二胡巧妙地用手指拨动内弦。两个声部的巧妙结合,妙趣横生。第三段再现首段,快速分弓演奏旋律,情绪更加热烈高涨。最后以铿锵有力的节奏结束全曲。教学重点:引导学生能用不同的音乐形式来表现乐曲。教学难点:能积极、热情的参与到课题活动中去,通过欣赏《赛马》感受到我国民族音乐的魅力,并对它产生兴趣。教学目标:,感受到二胡的艺术表现力。《赛马》的主题。《赛马》情绪、速度、力度的变化,积极参与课堂活动。教学准备:多媒体、话筒、话筒架、钢琴、响板、二胡。教学过程:一、课前热身课前热身律动操。播放音乐片段《最炫民族风》模仿老师进行律动。二、:老师今天也给同学们带来了一件非常炫的民族乐器——二胡。。二胡始于唐朝已有两千多年的历史。因使用两根弦拉奏,故称之为二胡。二胡是由琴桶、琴杆、弓组合而成。琴桶最重要的是它的琴皮,一般由蟒蛇皮和蛇皮制作而成,弓毛是马尾巴毛制作而成。下面我们来听一听它说话,。师现场演奏《空山鸟语》《小苹果》《二泉映月》。三、欣赏《赛马》。《赛马》第一乐段。①聆听乐曲第一乐段,老师随乐画图谱。②根据图谱所表达的强弱引导学生来设计骑马动作。③学生模仿老师动作随乐参与表现。。①聆听欣赏第二乐段。设问:第二乐段相比较第一乐段速度,节奏有什么区别?(速度要慢一些,节奏要舒展些。)②学唱第二乐段主题,并填词演唱。歌词:美丽的草原我的家,风吹绿草遍地花:骏马好似彩云朵,愉快的歌声满天涯。③再次聆听第二乐段,分辨主题出现几次?④介绍二胡的拨奏演奏方式。。①聆听欣赏第三乐段。设