文档介绍：教育孩子,首先应该做一个有教养的家长。在家里要孝敬孩子的爷爷奶奶,让孩子知道敬老爱老是中华民族的传统美德;在社会上要遵守公共道德,养成勤俭节约的好习惯,教育孩子不要在同学中去比阔;要让孩子有羞耻感,同时,要知错必改;要养成团结协作的好习惯,在社会上乐于助人。教育孩子,就应该做一个有进取心的家长。要教育孩子“勤”字当先,从力所能及的事情做起,不断进步;要教育孩子用正确的心态面对失败和挫折,不要逃避责任;要鼓励孩子大胆创新,勇于探索;要培养孩子的自信心,遇事不人云亦云,而是拿出自己解决问题的办法。教育孩子,就应该创造一个良好的家庭氛围。要建立平等互助的人际关系,不要动不动就以家长自居发号施令;在发现孩子的长处时要及时表扬,相反,在发现她的行为规范出现偏差时,要及时批评;要杜绝言行不一致的事情,如自己邀人在家里打麻将,却叫孩子关起门来做家庭作业,效果怎么会好?!我会用几个故事来教育孩子。以下,就是我教育孩子的几个故事。1、土拨鼠哪去了在教育教学过程中,常遇到这样的情况,学生因为痴迷于电脑、电视、小说等往往放松了学业,忘记了最初的追求目标,针对这种情况,教师不妨给她们叫这样一个故事:  有三只猎狗追一只土拨鼠,土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口,可不一会儿,从树洞里钻出了一只白色的兔子,兔子飞快的向前奔跑,三只猎狗围追堵截,兔子急了,“噌”的一下爬上了另一颗大树。兔子在树上,仓惶中没有站稳,一下子掉了下来,砸晕了正仰头看的三只猎狗,兔子乘机逃跑了。故事讲完后,教师要问学生:“这个故事有问题吗?”  学生可能说:  “兔子不会爬树。”  “一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。”  ……直到学生找不出问题了,教师才说:“可是,还有一个问题,你们都没有提到,土拨鼠哪去了?”  趁学生思考之际,教师由此引发话题教育学生:“土拨鼠,猎狗追求的目标,可是由于兔子的出现,猎狗改变了目标,我们的思维也在不知不觉中打了差,土拨鼠竟在我们的头脑中消失了。  “在追求人生的目标中,我们有时会被风光迷住,有时会被细枝末节打断,有时会被一些琐事分散精力,在中途停顿下来,迷失了方向,或走上了歧路,从而了最初追求的目标。  “同学们,人生的路很长很长,既有奇花异草的诱惑,又有山峦叠嶂的阻挡,你一定要常常提醒自己——土拨鼠哪去了,不要忘记你最初追求的人生目标。”            2、鹅卵石与钻石  “为什么我们非要学习这些没用的东西呢?”  这是当老师的所听到的学生们的抱怨与质疑中最常出现的一句话。遇到这种情况,我们不妨给学生讲这样一个寓言:  一天晚上,一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨休息的时候,忽然被一束耀眼的光芒所笼罩。她们知道神就要出现了,因此,她们满怀殷切的期盼,恭候着来自上苍的旨意。  神出现了,神开始说话了:“你们沿途要多拣拾一些鹅卵石,把她们放在你们的马褡子里。明天晚上,你们会非常快乐,但也会非常后悔。”  说完,神就消失了。牧民们感到非常失望,因为她们原本期盼神给她们带来无尽的财富和健康长寿,但没想到神却吩咐她们去做这件毫无意义的事。可是,不论怎样,那毕竟是神的旨意,她们虽然有些不满,可是,她们还是各自拣拾了一些鹅卵石,放在她们的马褡子里。  就这样,她们又走了一天,当夜幕降临,她们开始安营扎寨时,忽然发现她们昨天放进马褡子里的每一颗鹅卵石,竟然都变成了钻石。她们高兴极了,同时也后悔极了,后悔没有拣拾更多的鹅卵石。  现在我们觉得没用的知识,就像鹅卵石,将来有可能变为无尽的财富。          3、教育学生不要轻视别人  向学生讲一个《老鹰和屎壳郎》的故事,作者是古罗马哲学家里米齐乌斯。一只老鹰追逐一只兔子,想吃掉她。兔子眼看自己走投无路、孤立无援时,突然看见了一只屎壳郎。兔子求屎壳郎帮帮她,救救她。屎壳郎答应帮助她,保护她。  这时候,老鹰已追到跟前。屎壳郎对她说:“请别伤害兔子一根毫毛,因为她是我的仆人。”可是,屎壳郎看上去那么渺小,老鹰才不把她放在眼里呢。老鹰掐死了兔子,并当着屎壳郎的面津津有味地吃了起来。  屎壳郎是不会忘记这一耻辱的,她一心在等待着老鹰筑巢。不久,当她发现了老鹰的巢,并看到老鹰把她的蛋放在里面后,便悄悄飞进去,把老鹰的蛋推到鹰巢的边沿上,使它落到地上摔破了。  老鹰悲愤交集,她飞到天上,来到天神的宝座前,请求天神给她提供一个能安心筑巢、平安孵蛋的地方。天神说:“等你再孵蛋的时候,你能够把蛋放在我的怀抱里孵化。因为你是我的飞鸟,因此我理应好好照料你。”于是,事情如此这般地发生了。  可是,当那屎壳郎了解了真情后,便马上团了一只粪蛋,然后带着粪蛋飞到天上,来到天神面前,把粪蛋丢进了她的怀抱。天神发现了这个脏东西,想把它抖搂掉,可是她忘了怀里还有老鹰的蛋;于是把它们连同那团粪蛋一块儿抖掉了。结果,老鹰的蛋又全都打碎