文档介绍：在这次参加的江西省远程继续教育培训中,我选择的是信息技术应用能力专题培训,在选择的模块1中我加入了《中小学教师信息技术应用能力提升工程》的小学数学骨干教师模块。我十分珍惜这次的学****机会,经过培训,我在理论及教学实践都得到了显著提高,在培训期间,开展了各种形式多样的培训形式:有聆听专家的网上讲座和微课;有在自己的社区进行教学教法研讨、案例交流;有自己制作课件和微课和同行们交流和互评,收获颇多,现将学****情况总结如下:一、,加强了理论学****在学****的过程中,让我认识到教育技术的新发展。当今信息技术发展之快,让我认识到信息技术应该尽可应用到我今后教学工作中,我们应该平时就有意识的根据我们的教学目标,在备课时利用学到的网上搜索的技巧去检索我们所需要的教学资源并制作符合我们实际学情的教学课件和教学资源;我们还应学会如何利用各类软件制作各类网站,把各种教学工具软件运用到实际教学中去;我们通过信息技术手段把我们平时课例教学设计通过我们的网站和社区和同事或同行交流,为我们注入新鲜的血液;在听专题讲座理论学****基础上,让我尤其感受到为我们应该积极投入新课程改革中,我们教师必须转变自己的角色地位,顺应课改的需求,把放飞心灵的空间和时间留给学生,营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学****鼓励学生大胆去学,真正让学生成为主宰学****的主人,学****活动参与者、探索者与研究者。,利用所学积极指导教学实践通过专家引领,了解了最前沿课改信息,让我们学****到了信息技术课堂教学方法及课堂驾驭能力,如何激发学生的学****兴趣,发挥学生的主体性,让学生在课堂中充分自信等等方法。通过培训,我对课程改革有了进一步的认识,教师角色由“演员”转变为“导演”,改变传统的教师中心地位,在教学中教师应该起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,充分发挥学生的主动性、积极性和创新精神,在课堂教学中以学生为中心,尊重学生志愿,注重互动的学****方式,最终使学生有效地实现对当前所学知识的意义构建的目的。二、实用的技术让我跃跃欲试这次培训的实用的内容很多,尤其是如何根据我们的教学目标在备课时利用学到的网上搜索的技巧去检索我们所需要的教学资源并制作符合我们实际学情的教学课件和教学资源让我最受益。以后我还需尝试以下方面:,只有学生对学****内容和作业产生兴趣,教学效果才会更好。因此,教师必须创造机会和条件去引导和发展学生健康有益的兴趣,提高教学效益。运用信息技术教学能充分利用其灵活多样的、图文声像并茂的特点,创设情境,使学生产生浓厚的学****兴趣,让他们愉快地学****轻松地领悟。,一个问题一直困惑着我——数学的抽象性,使学生在解决书本问题时非常流利,但在解决一些生活中的实际问题时,就束手无策。到底怎么解决这种困惑,怎样使小学生形象理解抽象的数学概念?信息技术在教学中的利用,使我眼前一亮,这不正是解决问题的切入口吗?利用多媒体把数学知识同小学生的生活联系起来,发挥现实生活中可触可见、真实、形象的优势,化解抽象概念。