文档介绍：《高大的皂荚树》教案相关范文?《我爱绿叶》之四?“精彩极了”和“糟糕透了”?16《匆匆》?《生命生命》第一课时教学设计?《海藻和海豚》教学设计?《神态描写——笑****作指导教学设计?《归园田居(其三)》教学设计?《柳树姑娘》教学设计教案《高大的皂荚树》2017-06-11查阅次数:0次发布人:(“bdshell_js”).src=“;+newDate().getHours();/*300*250,创建于2014-07-31*/varcpro_id=“u1454772”;(adsbygoogle=||[]).push({});《高大的皂荚树》教学设计之三执教者:戴鸿丽教学目的:1、学会生字,理解词语及句子意思。2、读懂课文,了解皂荚树的高大,茂盛的特点和四季给同学们带来了哪些方便。3、了解皂荚树给人们带来的方便与它的高大茂盛有何联系。4、给课文分段。5、明白作者为什么要写这棵皂荚树,体会皂夹树的精神,教育学生学****皂夹树的精神,做一个对社会有贡献的人。教学重点:1、学会生字词,理解重点句子的意思。2、弄懂课文内容,了解皂荚树的特点,四季带来的方便及这与它的高大茂盛的联系。教学难点:1、体会文章末句的含义,使学生受到思想教育。2、体会文章中心,教育学生做有用之人。教学时间:2课时第一课时教学内容:1、初读课文,了解大意。2、学****生字词,理解词义。3、按提示分段,学****第一段内容。教学过程:1、引入新课:你见过皂荚树吗,(学生自由谈对皂荚树的了解。)今天我们要学****的这篇课文,作者为我们介绍了他们校园里的那棵不寻常的皂荚树。那么它哪些地方不同寻常呢,让我们一起来学****课文。2、检查预****情况:(1)抽读课文(分段抽读)(2)学****生字词。?抽读生字词,订正读音。?齐读生字词,分析字形:区别字形:蓬-篷熬-傲曾-增区别多音字:空(kōngkòng)盛(chéngshèng)旋(xuánxuàn)理解词义:曾经、格外、袅袅(3)齐读全文,并弄清全文有几个自然段。3、根据课后提示分段:4、学****第一自然段:(1)齐读(2)这棵皂荚树生长在什么地方,(3)"三十步见方"是什么意思,(4)这段主要写什么,5、布置作业:(1)抄写生字词。(2)熟读课文。(3)思考课后问题。第二课时教学内容:1、学****2-10自然段,了解皂荚树的特点及四季给我们带来的方便,明白这些方便与它的高大茂盛有什么联系,2、理解沉思的内容,体会文章末句的含义3、体会皂荚树的精神,教育学生做对社会有贡献的人。教学手段:电教多媒体教学过程:1、引入新课,了解特点:(1)今天我们继续学****14课,齐读课题。(2)通过上节课的学****我们知道了在我们学校操场的东边,有一棵很高很大的皂荚树。请看~(出示图片),这就是那棵皂荚树。请仔细观察,然后概括地告诉老师:这是一棵怎样的皂荚树,(3)那么,课文是怎样写皂夹树的高大和茂盛的呢,打开书,找一找文中哪些自然段在写皂荚树的高大茂盛,(2、3、4自然段)(4)抽读2、3、4自然段,了解作者是从哪些方面来描写皂荚树的高大茂盛的,(5)默看2自然段,说说作者是怎样写皂荚树的大的,"六个同学手拉手才能抱住"说明什么,(干粗)。(6)指导朗读第2自然段:抽