文档介绍：《圆柱和圆锥的认识》教学案主备人:支如意杨菊环学习内容:苏教版小学数学六年级下册第18页例1及练一练。学习目标:1、发现圆柱和圆锥的特征。2、知道圆柱和圆锥的底面、侧面和高。学习重点:掌握圆柱和圆锥的特征。学面图形和立体图形的之间的关系,认识立体图形。学法指导:先由学生自学课本,经历自主探索总结的过程,并独立完成《新知我先学》,1、阅读教材2、尝试练习3、小组合作讨论;4、批注(在重点或疑难处做上标注)学习过程:新知我先学(自主学习课本第18--19例1)知识链接:1、下面这些立体图形你都认识吗?你能说出它们的形状吗?自主探究:1、例1中那些物体的形状是圆柱?生活中那些物体是圆柱形的?2、拿一个圆柱摸一摸、量一量、比一比你发现了什么?3、自学P18页填一填圆柱的()、()两个面叫做圆柱的底面。围成圆柱的()叫做圆柱的侧面。圆柱()的距离叫圆柱的高。4、拿一个圆锥摸一摸、量一量、比一比你发现了什么?5、自学P19页填一填、画一画圆锥有()个顶点,()个底面,()个侧面。圆锥的底面是()形,侧面是一个()面,从()到()的距离叫做圆锥的高。※在图中标出圆锥的底面和高。※画一画圆柱的高你有什么发现?6\※※比一比圆柱和圆锥有什么不同之处?通读教材18、19面,填写下面的表格。 圆柱圆锥底面(个)  侧面(形状)  高  7、生活中还有那些物体的形状是圆柱或圆锥?(最少每个写两个),把书后面的展开图剪下来,自己做一个圆柱和圆锥,做的过程中看看自己有什么发现。8、做一做、想一想(1)如果将小旗快速旋转,想象一下小旗旋转一周个能成什么形状?自己做一做验证猜想是否正确。(2)自己设计一个小旗的形状,旋转小棒,观察并想象小旗旋转一周会转成什么形状?自己做一做。练一练学完谈收获:在认识圆柱和圆锥的过程中,你知道了什么?你觉得哪些内容是今天才认识的?把你今天的收获给朋友或家长说说。小组交流针对《新知我先学》,课前先让各组学生展开对学,解决独学时存在的问题(逐题交流,解决小组中个性存在的