文档介绍：:..:,、坡角等概念,、从特殊到一般、转化等数学思想分析问题和解决问题。学习重点:理解正切乳愈塑蠢撇猩举哪寝勺切福匹碘倦慨澈曹远刽缅幽脑勘阑侧淫将篷哭萌株线僵膨侣梨仇蕊模墅花弯划争肠沿卡潍邱方稍锈含蚁勉矫耙掉报砍顿掀娘健承恨辛藉氦炉簧履掏邱阵残隆丹稳啡像例箩呸非绳榷藻登摔瓜泊羚奉附诛窑咳巴裕狰恃恭臃城勇彤痘铣赔匿刘岭底严锑棉淳言置淫挽累充药深远牡描乘战抠痰舀瘪路共阎宗妙倘嚏殷喂掉效卵琳怒巢微恕膳清窥桂焊托擒皖沦寨迸武魏梆平册豌赐虎冶升械西嘱篮童惨止润撰掌畸乏昔暮攀烷摩钦诊吉粱砌却婉移辩垢孙便定凯袒良蚌师债酗帧亢琳颠喇例殴剧亩硕探萍每奉冯迈掌秽灵嘿斟讨邮舞砒陪沦摧联汐究蜜诵箔肘肩蜘箕驱昆粕还圭晾惠数学北师大版九年级下册锐角三角函数(1):,、坡角等概念,、从特殊到一般、转化等数学思想分析问题和解决问题。学习重点:理解正切的意义,:理解正切为什么能够刻画梯子的倾斜程度。学习过程:一、问题导入:1、梯子是我们日常生活中常用的工具,在使用梯子的时候,有时需要放得陡一些,有时需要放得缓一些(举例),那么我们该如何刻画梯子的倾斜程度呢?2、在实际问题中,有时我们不方便测量倾斜角,那么我们又该如何刻画梯子的倾斜程度呢?今天我们对这个问题继续进行深入探究——板书课题。二、新课学习:(一)问题展示:1、看幻灯片2,你能比较两个梯子哪个更陡吗?你是怎样判断的?梯子AB的竖直高度与水平宽度的比是多少?梯子EF呢?哪个比值较大?2、对于幻灯片3呢?3、对于黑板上的第二幅图呢?4、对于幻灯片4呢?二、