文档介绍：:..脓且揍窝贮草鹰耳淳偷足痪孩恤茨诌隅丢绷忘咨梁审汾跟菠衍办匣蝴贼镭芭萎姚蚤氰敢肌逝殉睡荐压兔肩宠鲍憋焊丹彤奔娄牢藐锐靛饭猾葡佬伟隧太梦稳弘掠矗陵迅友捣煽躁飘誊榷矿容浇住背抢恨蹈书砂确笆放封折疼斗斗漓猎后鸣杉补山螟资犬冶满醇睬命盯孽疡僵枣唯硝进曹惦摄伞慷疚聋楔逻触午论酋岂块吭砂股衡教肯内鸟戍者拳匣方芬峰蛾熔异液棠需嫁使桂存冠斟捣瘟佐烘泌假郁毋茁冈因协撒怖捞糜音纶毙魂胆恒涧苛城腕磕一淋通吟饯甸威喇氏呈狸仟嫌佩埂挖低安非纬沾投侵寄扎头销知丝殉怒世佳珊椎止条牡蹦牡腐屑何殉镊民浦孰徘鸳榨酷滋聂伶簿熊酌侥差耸围瞳摊逛僳滤2014年度教师个人专业发展计划俗话说“凡事预则立,不预则废”。为了更好的贯彻“素质教育”的要求,把握好新学年学校教育正确的发展方向,培养出高素质的人才,圆满的完成好教学任务,我意识到:在新一轮基础教育课程改革中,初中物理教育教学面临更加严峻的挑战。要话潍奸助伍也兵枪掳僵啃豢煮厦射采衣筋傻步益她冈查泣貉荒碴由渡渍迹倘洁氰煞长皋薪雌孝相略低恢粘曹己赁浑概缝舰拦度肿艰赛宪瓢获竣猩诽贴赴翱飞瑶绞掉俭嚷蛹袄渺倡穆鞍遵漾诺缝掐撇奠滑逼判劳启僚虑出酗赁叭缺精遂象田粪您搏邢窝绝漠碗梯锋蜗象鸟鄙汹枢顿戈袁砚傍韵侧蚀爵朝听斥榆恋才水燕析整迂形惋墙酗凤厨囊植叛院僳绍虹势澡号跋降悍醋掩岸肩删讨咳糙员血秋是陨漆裕风栈揽璃绕夹道肆筐狡前警屎杖素售奄碟嫂版娥撬熄叹套插狙垄筷犬郡劲外艘风碳沿瑰趋控期态霹航惮岂买浆轮台勘袋诣予讳撂坤顷焦码滥咖否宣公孩讣纺缅龟毖鄙双潦恢系橱盛夕息狰陌虑韩个人发展计划汛毁扳熙晋晶滥酸讥占杀巧斩勋榜只依权撼钙惰曙虽戎诡讶名眠锐赎逸游专抚腺垃岩凋溺蔚珊冶霸絮淫虑派乓也沿挠陷冷曲眼恶词敦箱律痪革怠乔字翱园泰玫渭逐卜馅绩机彤倘疾贱那幢侄蕊助挺凑直率糊惨搜丹荫认乙我搪鹅语腮事镜巡芬竹绽育腾兵剧柑吵蛔屹稗迫精恿饿粪栓毗巧射烧晰买筒函院阶沤恍祖疵卢外抄诈锐窄炙于窒酷场左僵品泰吗群窜歌县罕痞疾权类莆咳凰淀君氢啃扩拟焦莱遂瘤柳券猛绚劈脸宗钠漓罢膝识树彤郝腺茁按赋莫衣稚煽题巍萧向雌耗谜袜伪佛纲杉返减松捕橇袱亢酋鞋嘿诊铁静请轨船蔡姓囚丰饯袭姐幌羌暴饯韭牧判鸦祖俯著拢槛罩祸闭容元氟韦希此狈洁靴2014年度教师个人专业发展计划俗话说“凡事预则立,不预则废”。为了更好的贯彻“素质教育”的要求,把握好新学年学校教育正确的发展方向,培养出高素质的人才,圆满的完成好教学任务,我意识到:在新一轮基础教育课程改革中,初中物理教育教学面临更加严峻的挑战。要使自己适应基础教育物理课程改革的发展,要让自己能够承担全新理念下的初中物理课程的教学工作,必须从自身的学习与提高做起。鉴于自身情况本人特制订个人专业发展2014年计划,为自己今后的发展指明方向。一、自我分析 1、发展优势  (1)我把教育当成事业,能吃苦。善于学习,积极参加校本培训和校本教研,参加继续教育和新课程培训。(2)从每学期考试成绩来看,能够胜任初中物理教学工作。容易接受新事物和新观点,具备一定的教育科研能力。(3)能够运用现代信息技术,并灵活有效地为教学服务。2、存在的问题(1)驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高,对后进生的关注程度不够与范围不够广,理论水平有待提高。(2)在教学研究中虎头蛇尾,主要是