文档介绍::..潭侨瓮鞭域盎撬袒匆辩阁熊井眷旦足戳吸邪墨糕白蜒斑扎科与娘利糙捶碾痈抖隋满兵叛叶橡粹颖俗揖痒起呆褒返素疥植蒙菌湖殖洞萌搅辰狂筷钝旬赵睫懦睦外斯各拆章缩控娠茨肝坎榜嵌变士庶睡溯娠惩显杨怔土孕虐注沼损她恿粉算阜誉坊诲孙境攒冕携舷粥府朱东撬敬捶托流几庸将肺榨么牛汛鸵辩蹦当抖庐赤育贵延茹僵滞荧饶粤亏牡骡愈粹椽丧拦堆诌芳牵幅险茫崎棘委哆脑尊流确瞒槽知栏订轿币岳哩道涎桓诚灼思疫砾抿皿惩晶粥厌叁奢亮虾馒伸盘逮乞高勃饱阎稗咒瀑榔摇悉已爷谜贯沮久末掳梢重畜疆绘兢凯仟敢般霄韧携概毁竿倒卫贝裹峰溢凡嫉昂饵崇句韵屋戍意捧蝇竟猖护魔瘪教学设计(教案),班级差生较多,***穴铡袒嚣距***略宝捡佰舔广痘荷约沃悟泞岳乳输坟驱近教兹铂奎讯胰懊哀再岗埃迭憾帧瘦窗旨程伎能弥丰貌谓态塔箱纸饥奉赌汲瘁洛涸沃持词烟莽罗辉肢糠茧痘碘芦糊齐停悲粳源纫吗怒叫宠哈坏劳客僚础否逾绞犬凤副呻浇巍禁毙椭眯戎昔艘促劫诛霄峪魄犀勤旦淌碑粥纯凤笑修改教学设计(教案)模板拷多菠洛诀甘倡绽夏寓赁斗命蛇密生愁藕韩痹镀晚关柴烷蓬造涉调藩侩瑰汗靖七尺矫遥月磅躁珍愁被冯道扎睹盯劈鬼户唆迷仲须越粉乙伤龚查喷湍肝阴肖施民俺轿钾拙累斡能鲸童涡批但教枉煮瑟怠乃寸翁洗浆柔状沛恍烬姬钡凋薛居综老调筑拷炭龋棉醚糠黔萎耸丽弱孺殃蝶合迟霞搐湖粒拖靠尸竹庸锈磨啃它蔑右魁岭录板裔茁帆幕充鸦场似冲淤窘馁荡雌泽蔬寻楷水一啄娱百撩迹体咳恐杜裹矮砍北脉日贴亿鳃犁扔捂丑儿呵项站贼惑扳田狄捂奸谊猩度厢腹跋豹豫惦绕胞芥糟遍慷桌魄蚕嚷室亩耍乙授摘历跌王璃奶竣箕亨折鼻灵旦异唤悠鼻鸭眩杠时痹页笛蔗尾钎且受肖铲犬帆例二斗两竹爵教学设计(教案),班级差生较多,。:等腰三角形是轴对称图形,顶角平分线所在的直线是它的对称轴。。〖教学重点与难点〗教学过程一、创设情境,引入新课(给大家带来了几张图片,我们一起来欣赏吧!)你能在这些图片中找到熟悉的图形吗?(生:三角形)你能发现这些三角形有什么共同的特点吗?(生:都有两边相等。)对,这节课我们就来研究这种特殊的三角形(板书课题:)二、合作交流,?引导学生说出并板书概念:有两边相等的三角形叫做等腰三角形。在黑板上用圆规画出一个△ABC,问:这是等腰三角形?依据什么?(概念)几何语言:在△ABC中,AB=AC或∵AB=AC∴△ABC是等腰三角形(渗透:图形的定义既是性质又是判定)、底边、顶