文档介绍：》》-2,2和-3,:每组的两个数,在数轴上对应的点都位于原点的两侧,:你还能举出数轴上其它点的例子吗?观察:这两组点在数轴上的位置有什么关系?》》,说出在数轴上与原点的距离是4的点有几个?这些点表示的数分别是什么?结论:数轴上与原点的距离是4的点有两个,它们表示的数分别是-》》教学课件一般地,设a是一个正数,数轴上与原点的距离是a的点有个,它们分别在原点的,表示的数分别是,-a和a原点对称注意:,数轴上与原点的距离等于a的点有几个?这些点表示的数有什么关系?》》-2与2,-3与3,-,它们分别有什么相同点和不同点?》》教学课件例如:-8与8互为相反数,意思是:8的相反数是-8,-.-:一般地,a和-,0的相反数是0.-aa结论:若a、b互为相反数,则在数轴上表示a、b的点在原点两侧,且到原点的距离相等,a+b=0;反之,若a+b=0,则a、***撑濒***》》:正数、负数和零的相反数分别是什么?结论:正数的相反数是负数,负数的相反数是正数,,因为a可以是正数,也可以是负数,-a,-a一定是负数吗?结论:当a是正数时,a的相反数-a是负数;当a是负数时,a的相反数-》》?结论:求一个数的相反数,就是在这个数的前面添上“-”,并进行化简:(1)-(+5)表示什么?化简的结果是多少?(2)-(-5)表示什么?化简的结果是多少?(3)-0表示什么呢?化简的结果是多少?解:上面的式子分别表示+5、-5与0的相反数,化简的结果分别是:(1)-(+5)=-5;(2)-(-5)=+5;(3)-0=》》:(1)-3是相反数;(2)+3是相反数;(3)3是-3的相反数;(4)-3与+:=-a,那么表示a的点在数轴上的什么位置?:课堂练****6,-8,-,,,100,0.-(-68),-(+),,-(+).》》教学课件1.-,-②③,则x+y=,互为相反数的是.(填序号)-15;,则若,则-().;;C.-