文档介绍：教师心理健康培训总结镇巴县兴隆镇麻柳滩小学王希华2014年10月至12日,我有幸参加中小学教师心理健康远程网络学****培训。通过一月多时间,我积极参与听课、探讨、课后感悟等活动,更加深入认识了教师心理健康相关知识,收获很大。在培训中我认真听讲了《如何进行心理健康教育》、《教师心理健康与自我调适》、《中小学生学****动机案例分析》、《学****困难生的常见问题与解决案例》、《积极应对压力、追求职业幸福—教师自身的心理健康》、《压力管理与情绪调控》、《心理健康知识》、《心理问题案例识别相关概念》、《学生行为问题区分》和《教师心理健康之情绪管理》等课程。每节课的讲师与教授通过案例分析和科学细致的分析,层次分明的对每个问题给予了剖析,使我的思路更加顺畅,不仅学到了许多心理健康方面的知识,更让我对当前学校的健康教育有了新认识、新思考,受益颇深。此次的远程培训既提升了我对理论的认知,也提高了我的自身素养。同时我也会把学到的知识很好的运用到实践中去,更有效的为教育教学服务。 现在,我即将完成国培学****任务,特将我的感受总结如下: 一、通过培训,提高了自己的思想认识。由于工作在农村小学,没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情况,就像井底之蛙,对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训,我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作,不断地提高自身素质和教育教学水平,不断地总结自己的得失,提高认识,不断学****才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修,好处多多。通过网页学****有利于我自主安排学****减少了工作与学****的矛盾;有助于我提高学****和实践应用的效率;有助于我和众多教师及时学****和解决一些实际问题。关注心理,施爱与生。 通过此次学****我明白了要做一名合格的教师,自身心理健康是多么重要,而培养学生的心理健康也同样非常重要,作为此次培训学员之一,我将在以后的工作中做到并做好以下几点: 让学生也认识心理健康教育。一提起心理健康教育,人们的脑海中就浮现出神经病、心理治疗等字眼来,内心极不舒服,下意识地排斥。其实心理健康教育的范畴很广,心理治疗(矫正功能)只是其中一个方面,我们的教育对象更多的是心理健康的学生,发展功能、预防功能更为普遍和重要。因此,要让学生正确认识心理健康,了解心理健康教育,进而主动学****心理健康知识,形成健