文档介绍：幼儿园大班健康教案【篇一:幼儿园大班健康教案】大班健康教案活动名称:《我不乱吃药》活动目标:1、了解随便吃药的危险性,懂得生病时要根据医生的诊断服药。2、乐意与同伴一起制作小药箱。活动重点:懂得生病时要根据医生的诊断服药。活动难点:了解随便吃药的危险性。活动准备:1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。2、制作药盒的纸、剪刀、固体胶。活动过程:一、导入活动。师:小朋友,如果你生病了,该怎么办?(看医生,吃药,打针)二、教师实例分析,进行提问。1、师:有一个叫牛牛的小朋友,她一个人在家,突然觉得肚子很不舒服,她打开家里的小药箱,里面有很多药,可是她不知道该吃那种药,牛牛翻了一下药箱,看到了一种妈妈曾经给她吃过的药,牛牛想:上次感冒的时候妈妈给我吃了这种药,病很快就好了,现在,我把这种药吃下去,肚子就会舒服的,于是,牛牛拿起了药就想吃。提问:牛牛能吃这种药吗?为什么?师:对了,这个药牛牛是不能吃的,因为牛牛是肚子痛而不是感冒,吃错了药反而会导致病更加严重的。2、教师讲述因吃错药而导致不良后果的实例。师:现在,老师就给我们小朋友讲讲因为吃错药而差点导致失去生命的事件。第一个例子:一位老人在家看护4岁的孙子,孙子捂着肚子,大声喊痛,老人便拿出两片安乃近给孙子服下,孙子仍啼哭不止,老人以为药力不够,又给孙子服下3片,不一会儿,小孙子脸色苍白,失去知觉。老人急忙把孙子送往诊所,经过4个多小时的抢救,男孩才脱离了危险,据医生说,安乃近这种止痛药,副作用大,服用过量会危及生命。第二个例子:据报纸报道,家住天津南开区的一位年轻妈妈发现两岁的儿子腹泻不止,就找出痢特灵,给儿子服下4片,不到半小时,儿子捂着腹部啼哭不止,而且直喊疼。妈妈急忙把儿子送往医院抢救,医生问明发病原因后,马上确诊为药物中毒,立即采取了催吐,输氧,输液等一系列急救措施。经过三个多小时的抢救,才挽回了孩子的生命。据医生介绍,痢特灵作为一种治疗菌痢的药物,因具有较大的毒性,临床中严禁儿童服用。三、说说怎样吃药才安全。师:听了这两件事情,你觉得怎么样吃药才是安全的?(看说明书,按照医生说的吃)如果你生病了,爸爸妈妈又不在家,你应该怎样吃药(怎样做)?那老师告诉你们,有些药盒里面装的不是这种盒子上写的药,装的可能是另外一种药,因此,我们小朋友吃药前都要看清楚。四、活动延伸。制作小药盒:每位幼儿制作一个简单的小药盒,贴上标记,让幼儿能够把自己的药放在这个药盒中,以确保吃药的安全。活动反思:一开始先让幼儿听了两例发生在人们生活周围的实例来提醒幼儿,首先让幼儿意识到吃错药的危险性。然后发生这类事情的处理方法及如何有效避免。大班幼儿基本上了解生病要吃药的常识。本节课的关键就是指导幼儿如何正确的吃药,因为幼儿还不能看懂说明书之类的,因此教导她们一定要在医生或者大人的监督下才能用药。图片资料:【篇二:幼儿园大班健康教育教案:预防疾病1】幼儿园大班健康教育教案:预防传染病一、活动目标1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。2、培养幼儿的语言表示能力。3、幼儿学****一些基本的预防传染病的方法,增强幼儿预防疾病的意识。二、活动重、难点重点:了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。难点:幼儿学****一些基本的预防传染病的方法,增强幼儿预防疾病的意识。三、活动准备1、有关传染病的资料与图片。2、幼儿用书。四、活动过程1、师幼谈话,由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。(1)、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵,潮湿多雾,气候多变。)(2)、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)(3)、重点介绍手足口病的临床表现。(4)请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治,要定时服药,多休息,多喝水,痊愈后才回幼儿园上课等。)2、教师讲述手足口病的传播途径。(1)、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。(2)、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。(3)、老师小结:咳嗽,打喷嚏,吐口水,,毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌,都有可能会传染手足口病的。(4)、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。3、幼儿讨论:如何预防手足口病。(1)、提问:我们应该怎样预防传染病?(2)、幼儿自由回答。(3)、老师小结:多喝开水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打预防针,不接触生传染病的人群。4、带幼儿到洗手池吸收结束活动。大班健康教案:预防疾病设计意图:春冬季是各种传染病流行的季节,有的孩子已有一些患传染病的体验,如水痘、腮腺炎、手足口病等,所有的孩子都有打预防针的经验。此活动旨在结合季节和孩子的生活经验,让幼儿了解有关传染病的预防方法,