文档介绍：幼儿园的师德师风一、强化领导、提高认识、营造师德建设的良好氛围。1、成立师德活动领导小组。我园高度重视师德建设,专门成立了以园长为组长的师德活动领导小组,对整个工作进行总体上的规划与部署。结合幼儿园工作实际,制定了实施方案,使全体教师进一步提高认识,明确了责任,诠释师德教育的必要性与紧迫性,统一了全园教师的思想。2、健全有关师德师风规章制度。教师道德作为一种职业道德与其它职业道德相比,在道德意识要求上更高、更全面,在道德行为上有着更加强烈的典范性,在道德影响上更为广泛、深远。为此,幼儿园把师德考核,当作年度考核、评优评先的重要内容。3、加强学****内强素质、外树形象。幼儿园根据上级有关规定和幼儿园实际,利用集中时间学****或利用业余时间自学。新《纲要》、《教师职业道德规范》,要求每位教师作好学****记录,撰写心得体会,师德论文或案例。 经过学****讨论,真正使每一位教师认识到师德的丰富内涵,认识到师德与育人的密切关系,以此激发教师认真思考,促进教师提高自我形象,注重修身立德的自觉性。二、开展形式多样的师德教育活动。     为进一步规范教师职业道德行为,幼儿园围绕师德主题,开展多种教育活动,全面提升全园教师的思想素质和职业道德修养。1、举办师德演讲比赛活动。演讲中,教师们以自己的认识、体会、故事,畅谈了师德的重要性,抒发了对教育的热爱之情。2、开展了“点亮工程”。领导与教师心灵沟通。寻找发现教师的闪光点,激励教师。在得到领导的肯定下,教师们纷纷表示继续努力。就是在这样一个相互学****的大集体中,这样或那样的不足都得到了许多无微不至的关怀与耐心指导,教师们增长了自己的理论水平,丰富了成长的经历。幼儿园还注意把师德师风建设与人文关怀结合起来,多次召开教师座谈会,征询意见和建议,营造积极向上的健康娱乐环境,打造良好的文化氛围。3、开展“师德标兵”评比活动。让每一位教师都感受到先进其实就在身边,只要努力肯干,我也能够成为大家心目中的先进,由于活动内容符合教师心理,因此取得了良好的效果。在平时的教育教学活动中,我园定期开展教师工作经验交流会,做到师德交流与工作促进相辅相成。注重在园内树立的优秀教师的实效性,组织教师学****身边的先进事例,并结合报刊杂志上的典型事迹做为学****借鉴的榜样,利用大会宣讲、版板宣传等多种形式宣传教育,推进我校教师师德整体水平的提高。4、开展了“十心、十爱、三服务”活动。全体教师从思想品德、业务素质、职业道德、工作态度等方面,以“师德承诺”的形式,向家长公开做出承诺,自觉接受幼儿、家长和社会各界的监督。三、重视教师个人的剖析和做出的整改措施,切实解决当前教师队伍中的突出问题。衡量一个人品质是否高尚,不在于有没有缺点错误,而在于能不能认识和改正缺点错误。这是提高教师师德修养的一个重要方法,幼儿园因而非常重视教师个人的解剖和做出的整改措施。我们主要采取了以下措施开展自查自纠。 1、在自我反思的基础上,每位教职工对照教师职业道德规范撰写剖析材料,找准存在