文档介绍：编号
保定市教育科学“十二五”规划
课题申请·评审书
       课题名称徐水县初中语文乡土课程资源开发和利用研究
课题类别立项课题
学科分类文科(语文)
课题负责人刘国辉
       负责人所在单位河北省徐水县崔庄镇崔庄中学
       单位地址河北省徐水县崔庄镇
       单位电话 0312|—8786525 邮编 072550
       填表日期 2012 年 3 月 30 日
保定市教育科学规划办公室制
填表须知
1、每项课题限报一名主持人。主持人需具有中级专业技术职称或科级以上行政职务(含同级顾问、督学、督导员)。主持人未达到上述资格的,可由两名具有中级职称的人推荐(申报重点课题的主持人需要由两名具有高级职称的人推荐),并填妥推荐人栏目。
2、封面上的“课题类别”是指重点课题、立项课题或青年专项课题。
3、封面上的“学科分类”是指理科(包括数学、物理、生物等自然学科)、文科(语文、英语、政治、地理、历史等社会学科)、艺术(体育、音乐、美术等)、其他(德育、管理、心理学、计算机、职业技术等)。
填写示例:理科(数学) 文科(英语)
4、成果形式指:专著、论文、实验(研究或调查)报告、调研文章、其他等。
5、“申请书”中的内容要求用电脑打印(签名、签字和盖章除外)。填妥后的“申请书”,经主持人所在单位和上一级主管部门核实、签章后报送保定市教育科学研究所教育理论研究室。
6、本“申请书”报送一式三份,双面打印,于左侧装订成册。报批后,由市规划办、县规划办(教研室)及本人各存一份。
注:本表(A4纸格式)可以复制或复印,但不要随意改动格式或添加内容。
一、课题负责人资料
姓名
刘国辉
性别
男
出生年月
1974年12月
专业技
术职务
中教一级
行政职务
副校长
研究专长
教学管理、语文教学
最后学历
本科
学位
毕业时间及
学校、专业
2007年6月毕业于河北师范大学中文系汉语言文学教育专业
工作单位
徐水县崔庄镇崔庄中学
单位电话
0312—8786525
通讯地址
河北省徐水县崔庄镇崔庄中学
邮政编码
072550
私人电话
手机
**********
电子邮箱
czjdc10@
二、课题组主要成员
姓名
性别
年龄
学历
职务
职称
单位
三、负责人和成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果
成果名称
作者
成果形式
发表刊物或出版单位
发表时间
四、课题论证
:理论意义、应用价值;市内外同类研究现状述评;本课题的创新程度。
、目标、重点(所需解决的重要问题及重要观点思路)、难点、研究方法等。
:已取得的相关研究成果;课题负责人和主要成员曾完成哪些重要研究课题;科研成果的社会评价。
:课题组人员的学术背景和人员结构、研究时间、经费、设备、资料(主要参考文献)等条件。
一、课题的提出
(一)课题提出的背景和所要解决的主要问题
课程资源是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要概念。课程与课程资源存在着十分密切的关系:没有课程资源也就没有课程,有课程就一定有课程资源作为前提。课程资源的丰富性和适切性程度决定着课程目标的实现范围和实现水平,没有课程资源的广泛支持,再美好的课程改革设想也很难变成中小学的实际教育效果,为此,这次课程改革不仅明确了课程资源的概念,而且十分强调,无论是国家课程的创造性实施,还是地方课程和校本课程的建设,都应该充分发挥当地社区和学校的课程资源优势,因地制宜地开发和利用各种课程资源,更好地实现课程改革的目标。
    《全日制义务教育语文课程标准》指出:“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种课程资源。要有强烈的资源意识,去努力开发,积极利用。”“应当争取社会各方面的支持,与社区建立稳定的联系,给学生创设语文实践的环境,开展多种形式的语文学习活动。”“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。”在农村小学语文教学中,搞好语文课程资源的开发和利用,对于全面提高学生的语文素养必将产生积极而深刻的影响。
但是,我们现在的农村语文课程资源开发利用的现状是:
。大部分教师对语文