文档介绍：篇一:幼儿园评课稿美术课《欢欢喜喜过大年》评课稿一、选材与时令紧密结合眼下正值年关,选择《欢欢喜喜过大年》这一题材符合实际需求,帮助幼儿进一步了解中国传统节日春节的****俗,对幼儿进行中国传统文化教育非常有意义。二、教学态度严谨,课前准备充分三、教学方式具有开放性兴趣是学****美术的基本动力之一。四、教学内容新颖实用王老师根据教学需要,自行设计的美术活动,不但仅局限于书本上固有的知识,是对平时美术教研和课堂教学的检验。让幼儿的美术活动与实际生活相结合,提高幼儿创作能力,激发参与活动的兴趣。五、学****方式与区域教学有机结合,使幼儿学****具有自主性1、本次活动与区域活动有机结合,幼儿自主选择创作形式。2、让学****具有挑战性,最后的环节让幼儿在玩开枪的游戏中体验“油彩分离”这一技法的神奇,再次激起了课堂教学的高潮。3、及时展示已经完成的幼儿作品,促进学生积极完成的兴趣。总之,在本节课中教师素质良好,语言表示清晰,操作示范熟练,基本功扎实,学生积极参与,体现面向全体学生。在赏评的同时,我也有以下几个思考:1、本节活动幼儿积极性很高,由于年龄小,幼儿爱动、好奇,课堂容易乱,在教学中你是怎样组织孩子呢?2、本节是一节以展示为主的美术形式综合课,在课堂中是否能够再加入其它形式呢?篇二:幼儿教师评课稿幼儿园教师评课稿1、活动过程中运用了很好的教学方法:老师的语言的有效引导,启发提问,倾听,观察,表演等形式,帮助幼儿很好地理解了音乐,课堂气氛活跃,孩子表现活泼,参与积极,思维兴奋,幼儿的主动性、积极性、创造性都达到了。如:开始时,老师说:听到了什么?孩子自由发言,有的答有老虎,有的答有猴子,有的答有小鹿,有的答有很多小动物,孩子的回答异呈纷彩,各抒己见,老师没有限制孩子的发言,也没有纠正孩子的发言,而是充分地让幼儿展开想象,尽情作答,并给与鼓励,很好地发展了幼儿的想象力。2、整个活动教师的思路非常清楚,环环相扣,老师的语言丰富生动,师幼互动起来。4、老师的情绪积极高昂,教态笑容可掬,和蔼可亲,融入了孩子们的活动当中。老师的衣着朴素大方,发型适宜,都给观摩者带来很好的印象,这也是本节课成功的重要因素。建议:如果在新授儿歌的那个环节中,配上简单的图谱,能帮助幼儿更好地理解掌握儿歌,也会为后面的顺利创编奠定基础。教师说课评课会议主持开场白:上周,我们一起听了三位老师的数学示范课,大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的数学课堂教学,我们本着“共同进步、共同提高”的原则,在此举行听、评课活动。程序:、:教研组长a老师、b老师先带动大家踊跃发言——:对这三节课的评价,老师们已经说的很全面了,我不再重复。转自:2转自:.要处理好内容与形式的关系一堂好课应该是内容与形式的完美结合。充实的内容能使学生获得更多的知识,并能提高能力、发展智力,而好的形式能激发学生的学****兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果。,要做到讲、学、练结合,不要讲、练割裂开数学课上少不了大量的练****学数学的过程能够说就是一个个数学问题解决的过程。,力求每道题都有存在的价值。现在,在课堂教学当中,老师们都能做到练****有密度,在梯度上我们还要多探讨。我觉得基础练****不能过少