文档介绍：在英语教学中,常常会出现活动组织单调,孩子学习兴致不浓,老师也提不起兴趣,针对这中现象,我设计、搜集了许多小游戏,以提高幼儿学习英语单词与短句的兴致,并收到了良好的效果。1、游戏名称:拍手Claphands操作方法: A:幼儿跟随老师用一种节奏拍手,并根据节奏念出单词或短句。 B:老师带领幼儿有节奏地上下方向拍手,或者左右方向拍手;也能够上拍2次,下拍2次;还能够转动身体及方向拍,并根据节奏念出单词或者短句。 C:幼儿能够与老师拍手的方向相反,有节奏地边拍手边念单词或短句。 D:拍手的速度能够从慢速到快速,再从快速到慢速,念单词和短句的速度也随着拍手的节奏时快时慢。2、游戏名称:跺脚Tapfeet操作方法:跺脚的变换形式能够和游戏1中拍手的变化形式一样。3、游戏名称:不同的方向DifferentDistance操作方法:当说一个单词或者短句时,带领幼儿向不同的方向说出,如:向左说一遍,再向右、向前、向后说一遍等。(此类活动易集体进行)4、游戏名称:身体语言BodyLanguage操作方法:根据单词或者短语的意义,用身体动作表示出来,幼儿能够原地表演,上台表演,相互间找朋友表演,以巩固对单词或短句的理解、记忆。5、游戏名称:做操(Doexercise)操作方法:教师能够有节奏地编一些简单的动作带领幼儿做操,在做操的过程中有节奏地练习单词或句子。6、游戏名称:模仿不同的声音(Copythevoice)操作方法:在练习单词和短句的时候,能够让幼儿模仿不同的等物声音来说。7、游戏名称:抓声音(Catchthevoice)操作方法:教师假装用手把说的单词和短句抓住,然后扔出去,让小朋友去接住,请接住的小朋友重复说一遍。8、游戏名称:在游乐场(Attheplayground)操作方法:让小朋友一边学荡秋千、滑滑梯、压跷跷板的动作,一边来练习单词或短句。9、游戏名称:小老师(Littleteacher)操作方法:小朋友都比较喜欢表现自己,让她们做小老师领其它的小朋友一起练习。10、游戏名称:吹气球(Blowtheballoon)操作方法:请幼儿将两手放在嘴边,声音从小到大练习单词或短句,这样能够达到重复练习的目的。11、游戏名称:拍卡片(Touchthewords)操作方法:教师拿单词卡片,放在一个小朋友的面前,让孩子边说单词或短句边抢拍卡片,直到幼儿拍到卡片为止。教师能够在幼儿拍卡片时多抽回几次,这样幼儿没有拍到卡片时,可引发幼儿多练习几遍。12、游戏名称:部分部分读(Partbyparty)操作方法:能够让小朋友一组一组、一排一排、三个三个、两个两个、男孩或女孩读该单词或短句。(此活动适宜集体练习)13、游戏名称:编歌曲(Makeupthesongs)操作方法:老师用熟悉的曲调把新学的单词或短句编到歌曲中,让幼儿经过唱歌来练习。(这种方法特别受到幼儿喜欢,学习的效率也特别高)14、游戏名称:小小指挥家(Littleconductor)操作方法:让一个幼儿做指挥的样子,领着其它的幼儿练习单词或短句。15、游戏名称:传悄悄话(Repeatthesentence)操作方法:请一个小朋友到前面来听,然后小声地接龙传单词或短句,最后一个孩子大声说出听到的是什么英语。16、游戏名称:轻轻说(Speaklightly)操作方法:让小朋友用特别的声音在老师的耳边说单词或短句。17、游戏名称:竞争(petition操作方法:让小朋友分成几组,教师出示单词或短句的卡片,让各组进行练习比赛,优胜组进行奖励。18、游戏名称:小火车(Littletrain)操作方法:老师假装开小火车,让每一个小朋友说一遍单词或短句就能够上火车,以此达到让孩子练习说的目的。19、游戏名称:双簧表演(Repeattheliplanguage)操作方法:让两个小朋友面对面,老师说:onetwothreego,第一个孩子说出句子的口型,第二个孩子说出声音,大家看看听听是否形和音对上了。20、游戏名称:小树长大(Littletreegrowsup)操作方法:让小朋友把手放在身体最低的地方,边说单词或短句边长高,小树就慢慢长高了。21、游戏名称:爬楼梯(Climbthestairs)操作方法:让所有的小朋友都蹲下,假设有十层楼梯,边爬楼梯边说单词或短句。22、游戏名称:小熊和洋娃娃(Littlebearandthedoll)操作方法:让两个小朋友比赛,看谁说得好,好的就是洋娃娃,让她掐起腰,另外一个做小熊,围着洋娃娃转一圈,并说出单词或短句。23、游戏名称:拍图游戏(Hitwithhammer)操作方法:教师将所学的短句和单词的图片帖在墙上,给一组幼儿每人一把玩具小榔头,老师报到哪个单词或短句,幼儿就迅速用小榔头敲打相应的图片,同时念出单词或短句,反应最快的幼儿获胜。此游戏也可幼儿两两互相