文档介绍：周主题计划第18周6月4日至6月8日一周教育要求主题:冷和热(一)设计思路:夏季是个神秘的季节,它释放着无数的热量,同时也赋予幼儿无穷的灵感。创设机会,让幼儿亲身体验夏日的炎热,感受冰的温度和融化过程,冷和热强烈反差,能使幼儿产生极大的探索兴趣和对夏日特征的了解。环境创设:鼓励幼儿共同参与以“热乎乎的夏天”为题创设墙面,张贴一些颇具夏日气息的图片。如夏天的穿着,夏天生活和活动的场景。常规教育:教育幼儿在烈日下活动不宜太久,活动时要注意防晒。如戴上凉帽,涂上防晒霜等。家园工作:培养孩子爱洗澡的好****惯,告诉孩子每天洗个澡不会生痱子。洗完澡后,给孩子抹上痱子粉、花露水等护肤品换上干净的衣服,使孩子感到舒服,从而产生喜爱洗澡情绪。一二三四五晨间活动玩球爬网走平衡木沙包玩圈折纸绘画听故事搭积木看图书活动(一)热乎乎的东西向太阳借点光企鹅送礼物夹心冰块超级冰箱活动(二)数学:图形找朋友夏天真热纸工:礼物伞美术:爱爱洗澡的孩子区域活动游戏活动(一)游戏:影子游戏:红太阳歌曲:洗白白游戏:红太阳午餐要求安静、独立地吃完自己的一份饭菜,饭后收拾残渣。午睡要求把脱下的衣裤放在指定的位置,安静地入睡。游戏活动(二)游戏:红太阳游戏:追“太阳”游戏:揪尾巴游戏:影子游戏:追“太阳”离园活动幼儿穿戴整洁,拿好自己所带物品快乐地与老师、同伴道别离园。执教日期第18周星期一(6月4日)活动(1)内容:热乎乎的东西目标:1、诱发对什么东西最热的猜测。2、对周围热乎乎的东西产生关注,引发发现和探索的欲望。重点:能对周围热乎乎的东西产生关注,引发发现和探索的欲望。难点:诱发对什么东西最热的猜测。准备:1、背景图:太阳、大树、房子、河边。2、移动教具:松鼠、熊、狗、小麻雀、青蛙等。3、太阳镜。过程:一、什么东西最热。1、夏天,天真热,动物们聚在一起猜什么东西最热。2、引导幼儿结合自己的生活经验猜测什么东西最热。3、他们认为到底什么东西最热呢?我们来听一听动物们是怎么说的。二、听动物们聊天。1、倾听故事一遍。2、出示背景图和松鼠。松鼠说什么是世界上最热的东西,为什么?3、逐一出示熊、狗、麻雀。他们分别说什么是世界上最热的东西,为什么?4、出示青蛙。青蛙对大家是怎么说的?5、世界上最热的东西到底是什么呢?原来是我们头顶上的太阳啊!6、结合动物教具,完整倾听故事一遍。三、找太阳。1、带领幼儿来到户外,带上太阳镜或都遮阳纸看一看最热的太阳。2、摸一摸被太阳照过的地面、墙壁、玻璃窗等,说一说自己在太阳底下的感觉。课后反思:活动(1)内容:数学:图形找朋友目标:能分辨不同颜色、不同形状的图形,发展感知能力。重点:能找出不同形状的图形。难点:能分辨不同颜色,发展感知能力。准备:颜色、形状不同的几何图形若干,每小组一筐,录音机。活动过程:。将颜色、形状不同的几何图形混在一起,每名幼儿挑选一个图形作参照物,然后,要求幼儿:1、把与自己的图形颜色相同的图形都挑出来。2、把与自己的图形形状相同的图形都挑了来。3、把与自己的图形完全相同的挑出来。:找朋友。教师播放磁带,幼儿在音乐开始前每人挑一个图形,然后随音乐四散跑,音乐停,去寻找与自己的图形完全相同的另一个图形,比一比颜色、图形是否一样,完全相同的配成对,成好朋友,互相拉手、拥抱、做亲昵的表示。课后反思:游戏活动(1)内容:游戏:影子目标:1、练****在一定范围内四散跑,培养躲闪能力。2、知道物体在阳光下会产生影子。准备:1、活动前了解影子。2、选择有阳光的场地。指导步骤与重点:一、找影子。1、教师扮兔妈妈,幼儿扮小兔,边念儿歌(走走走,一个拉着一个的手,拉拉手,拉拉手,拉成一个大太阳)边围成一个大圆圈。2、一起找一找别人与自己的影子。二、踩影子。1、“小兔”分散踩自己的影子。2、“小兔”互相追踩别人的影子,提醒幼儿避免推撞。3、游戏反复数遍,注意控制活动量。游戏活动(2)内容:游戏:红太阳目标:让幼儿感受手电筒光照在身上的感觉。准备:红色塑料纸、手电筒。活动过程:一、交代游戏名称。小朋友,你们知道火辣辣的太阳公公是什么颜色的吗?现在我们要做的游戏就叫做“红太阳”。二、游戏过程:1、教师出示用一张红色塑料纸裹住的手电筒,教师手持手电筒从下到上或从上到下地照幼儿,渐远渐近,让幼儿感受手电筒光照在身上的感觉。2、游戏时幼儿念儿歌《夏天的太阳很顽皮》。3、教师注意不要把手电筒对着幼儿的眼睛照射。三、结束游戏。让幼儿大胆讲述手电筒光照在身上的感觉。教学日记执教日期第18周星期二(6月5日)活动(1)内容:向太阳借点火目标:1、感知太阳的热量,体验火辣辣的感觉。2、热天不能在户外活动太久。重点:感知太阳的热量,体验火辣辣的感觉。难点:热天不能在户外活动太久。准备:1、大树下一处阴凉空地。2、一个做成刷子状的太阳道具。