文档介绍：剑桥少儿英语一级上知识点汇总唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。Unit1 Hello,I’“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。重点词汇:其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。【默写】一支钢笔apen,一支铅笔apencil,一个文具盒apencil-case,一把尺aruler,一本书abook,一个书包abag,一块橡皮aneraser【认读】新的new,展示show,朋友friend,我的my,你的your,他的his,她的her,我们的our,他们的their重点句型:       你好,请问你叫什么名字?Hello,yourname,please?         我叫山姆。I’mSam.                      我叫帕特。I’mPat.       他的名字是比尔。HisnameisBill.         比尔是我的朋友。Billismyfriend.       她的名字是安。HernameisAnn.            安是我的朋友。Sheismyfriend.       这是我的新书。Thisismynewbook.        把你的钢笔给我看看!Showmeyourpen!       很高兴见到你。Nicetoseeyou.            我也很高兴见到你。Nicetoseeyou, It’:【默写】马horse,奶牛cow,猫cat,狗dog,绵羊sheep,鸭子duck,兔子rabbit,鸡chicken,青蛙frog,乌龟turtle,鱼fish,山羊goat【认读】长的long,尾巴tail,微笑smile,大象elephant,蜥蜴lizard重点句型:       这是什么?What’sthis?               它是一只山羊。It’sagoat.       这是我的猫。Thisismycat.            我喜爱它。Iloveit.       让我来试试。 :【默写】苹果apple-apples,梨pear-pears,香蕉banana-bananas,菠萝pineapple-pineapples,桔子orange-oranges,西瓜watermelon-watermelons,椰子coconut-coconuts,柚子grapefruit-grapefruits,葡萄grape-grapes,芒果mango-mangoes,柠檬lemon-lemons,桃子peach-peaches,【认读】喜欢like,想要wouldlike/want,一些some,特别喜爱的favourite,水果fruit重点句型:       你想要什么?Whatwouldyoulike?           我想要一些苹果。I’dlikesomeapples./Iwantsomeapples.       要多少?Howmany?       你想要一个苹果吗?Wouldyouli