文档介绍：《狐狸和乌鸦》教案第一课时教学目标: 1、通过朗读,使学生理解初步了解课文内容。 2、学会本课10个生字新词。 3、进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法。 4、指导学生结合生活实际理解词语,培养学生的分析能力。教学重点: 1、学会本课生字新词。 2、正确流利地朗读课文。教学难点: 指导学生结合生活实际理解词语,培养学生的分析能力。教学过程: 一、创设情境,引入新课。 1、教师拿出狐狸和乌鸦的图片,让学生进行观察,用自己的话说一说这两种动物什么样?它们的特点。 2、出示课题:这节课我们来学****一篇关于狐狸和乌鸦的故事,板书课题:狐狸和乌鸦。二、学****新课 1、指导学生自学回忆学****的步骤:(用投影列出) (1)借助汉语拼音读课文。(2)借助工具书,查一查不认识的字,理解意思。(3)提出不懂的问题。(把问题在书中标写出来) 2、学生进行自学。(教师行间巡视,帮助有困难的学生) 3、相互交流学****情况(1)教师出示生字卡片:鸦洞肉站流亲漂麻雀极(2)指名让学生读生字,对读得不准确的地方及时纠正(3)结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。肉:第五笔是“撇”漂:熟字“飘”去掉风字旁,换上三点水,就是漂亮的漂。流:左右结构,右边第四笔是点。亲:上下结构,下面是一横加一个小字。动手书空写一写。(教师进行板演,易错的地方用彩色笔标出来) (4)读词语,理解词语意思:(让学生结合生活实际进行理解)(用投影罗列出来) 叼漂亮亲爱流口水不做声 4、朗读(1)配乐朗读。(听后让学生谈谈自己的体会。) (2)与小组成员一起进行练****相互评议,推选一名同学参加班级展示。(3)学生进行朗读,全班评议。(4)自己读课文,提出问题。三、练****巩固 1、看拼音填空 2、给下面的字加偏旁组字再组词及()() ()() 四、总结本课学****情况五、布置作业 1、在生字本上抄写难字。 2、朗读课文,让家长评分,记录在书上。附:板书设计狐狸和乌鸦洞肉站流亲漂麻雀极第二课时教学目标: 1、理解课文内容,知道只喜欢听好话,就容易上当受骗的道理。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、培养学生联系生活实际和上下文理解、感悟词句的能力。教学重点: 1、理解课文内容,知道只喜欢听好话,就容易上当受骗的道理。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点: 1、看懂图意,理解课文内容。 2、有语气地朗读课文。教具准备:图片投影(课文插图) 教学过程: 一、***导入教师先贴一棵大树,然后让学生根据课文内容把狐狸和乌鸦的图片贴好。乌鸦在大树上做了个窝。大树底下有个洞,洞里住着狐狸。板书课题:狐狸和乌鸦二、学****新课(一)整体读文,初步感知。 1、让学生轻声读课文,想一想:课文讲了一件什么事? 2、指名分段读,说说课文讲了一件什么事?(狐狸用好话讨好乌鸦,骗取乌鸦的一片肉,乌鸦上了当。) (二)细读课文,理解内容。 1、让学生默读课文,找一找,狐狸几次对乌鸦说话,都说了些什么?请用直线画下来。 2、小组讨论,交流看法,小组长安排好说的顺序,力争让每个学生得到发言的机会。 3、以小组为单位参与班级展示,汇报学****情况。过渡:狐狸是真心的夸奖乌鸦吗?应该怎样读呢? (1)狐狸想了想,就笑着对乌鸦说(表现出它的狡猾、假惺惺。):“您好,亲爱的乌鸦!”(故意讨好,假装尊敬、问候。) (2)“您的孩子好吗?”(假装关心、亲近。