文档介绍：分组实验分组实验1:比较不同物质的吸热能力实验名称比较不同物质的吸热能力实验目的尝试用比热容解释简单的自然现象。实验原理不同物质的比热容一般不同实验器材秒表、温度计、水和食用油、烧杯(200ml)、试管2支、酒精灯、石棉网、铁架台、甘油注射器等实验步骤方案一:取等质量的水和食用油,加热相同的时间(即吸收相等的热量)后,比较温度的变化。方案二:取等质量的水和食用油,使其升高相同的温度时,比较加热所用的时间(即比较吸收的热量的多少)学生分组进行对比实验,所用器材见“学生用材料”问题探讨请同学们尝试得出探究结论,并分析为什么要引入比热容的概念。分组实验2:探究串、并联电路中电压的规律实验名称探究串,、并联电路中的电压关系实验原理通电电路中有电压,电路中的电压各处不相等实验器材电池组(2节干电池串联),电压表(量程:3V、15V),2个灯泡(额定电压不同),1个开关,若干条导线实验步骤串联电路:。、开关连接在电路上组成串连电路(注意开关的正确状态)。。。。,完成实验并联电路:。(如下图)连接电路时,。。。:总电压各用电器两端的电压之和;并联电路电压特点:(1)探究“串联电路电压的规律”实验时,两个小灯泡组成串联电路,电压表测量小灯泡L2两端的电压,应该与小灯泡L2并联.(2)电压表读数时,要先看清选择的量程和对应的分度值,然后根据指针的位置读数;串联电路中,总电压等于各用电器两端的电压之和分组实验3:探究影响导体电阻大小的因素实验名称影响电阻大小的因素实验目的进一步认识电阻,理解和掌握电阻定律及电阻率的物理意义。滑动变阻器器的工作原理。。实验原理电阻的大小与材料,横截面积(S),长度有关(L)即:=ρL/(),铁丝一根(,mm)镍铬两根()。木板一块实验步骤按要求将电路接好将AB()接入电路中。测得电流Isb。将CD()接入电路中,测得电流Icd。将EF()接入电路中,测得电流Ief。将GH()接入电路中,测得电流Igh将IJ()接入电路中,测得电流Iij实验结论完全相同的同种物质长度长的电阻大:长度相同横截面积相同,不同种物资的电阻不同:长度相同的同种物质横截面积不同电阻不同问题探讨实验误差比教大,:练****使用滑动变动器实验名称练****使用滑动变阻器实验目的知道怎样用变阻器改变灯炮的亮度了解灯泡的亮度与什么有关实验原理U=IR实验器材灯泡、变阻器、电流表、导线、、观察电流表量程和接线柱,并记录。。、电流表、电源、滑动变阻器、开关串联;,检查电路是否正确,试触开关。,使电路电阻由大逐渐变小,观察电流表示数的变化,并注意观察小灯泡开始发光时的电流值。继续同向移动变阻器的滑片,观察小灯泡发光由很暗变很亮,记录小灯泡暗和亮时的两个电流值。。实验结论电阻越小,电流就越大,则灯泡就越亮问题探讨为什么在把电阻调到最大值的时候,灯泡为什么不亮?分组实验5:探究电流与电压的关系实验名称电流与电压的关系实验目的通过同一段导体中的电流强度与它两端的电压成正比,,=IR实验器材定值电阻3个,直流安培计,直流伏特计,电池组,单刀开关,导线若干。实验步骤连接电路图安培计用-、,伏特计用-、3两接线柱。电源用1个蓄电池。查电路的接线无误后,闭会单刀开关,读出电路中电流强度I和R两端电压U,-l。直流伏特计正端改接“15”接线柱,依次改变串联蓄电池的数目为2个、3个,测出流经电阻R的电流强度和电阻两端的电压U。实验结论同一段导体中的电流强度与它两端的电压成正比问题探讨为什么当电阻长时间通电发热后,它的关系不在等于原电阻值与变化电流,电压的关系?分组会实验6:探究电流与电阻的关系实验名称电流与电阻的关系实验目的通过同一段导体