文档介绍：受力分析学****目标:,能正确地作出物体受力图。,进一步加深对力的概念和三种基本力的认识。,认识到物体不是孤立的,它与周围物体是相互联系的;同时培养思维的条理性和周密性。学****难点:“漏力”和“添力”。“隔离”的思想方法。主要内容:一、受力分析的基本知识:受力分析是研究力学问题的关键,,:,产生条件及其特征;、受力分析的基本方法:,研究对象可以是某一个物体,也可以是保持相对静止的若干个物体(整体)。在解决比较复杂的问题时,灵活地选取研究对象可以使问题简洁地得到解决。研究对象确定以后,只分析研究对象以外的物体施予研究对象的力(既研究对象所受的外力),而不分析研究对象施予外界的力。,按顺序找力把研究对象从实际情景中分离出来,按先已知力,再重力,再弹力,然后摩擦力(只有在有弹力的接触面之间才可能有摩擦力),最后其它力的顺序逐一分析研究对象所受的力,并画出各力的示意图。,不画效果力画受力图时,只能按力的性质分类画力,不能按作用效果(拉力、压力、向心力等)画力,否则将出现重复。三、,每一个力都有一个明确的施力者,如指不出施力者,,通常受力分析是根据力的性质确定研究对象所受到的力,,受力分析不能孤立地进行,在许多情况下要根据研究对象的运动状态,结合相应的物理规律,才能最后作出正确的判断【例一】如图,一根细线拴着一只氢气球A,试画出A所受的力的示意图。【例二】如图所示,一根均质木棒,靠在固定的光滑圆球上处于静止状态,则木棒所受到的作用力是(  )(A)重力、地面和球给它的弹力(B)重力、地面给它的静摩擦力(C)重力、地面给它的静摩擦力和球给它的支持力(D)重力、地面和球给它的支持力以及地面给它的静摩擦力【例三】,在图中画出球的受力图,标明每一个力的名称和符号.【例四】试画出右侧侧两图中的小球所受力的示意图。(斜面和档板均光滑)【例五】如图所示,物体A、B各重10N,水平拉力F1=4N,F2=2N,物体保持静止,则A、B间的静摩擦力大小为________N,B与地面间的摩擦力大小为________N。课堂训练:,不计手指与木块之间的摩擦力,试画出物体的受力示意图,。,用水平力F把质量均为m的A、B两物体静止的压在竖直墙面上,试画出A、B物体所受力的示意图。并求出各力的大小。课后作业:,下列有关书与桌面之间的作用力的说法中,正确的是( )A桌面受到的压力就是书受的重力   B桌面发生了形变,对书产生了支持力C书发生了形变,因此书受到了支持力