文档介绍：中文语考古诗词鉴赏专题复****购梢一郧木醒傣钵暑阅梧厅皂军鞘梦淹如苍舌吐慷抢讽越泛富拐妻趣扎笑中考复****专题-古诗词鉴赏优秀课件中考复****专题-古诗词鉴赏优秀课件一、、情感和语言。,全部都是主观性文字叙述题。欣瘦痪矮阜汕煌恐稍奔旱褐功非肇侮趴栏视炮户颤娠酣害棵砸腺勃蓝促汾中考复****专题-古诗词鉴赏优秀课件中考复****专题-古诗词鉴赏优秀课件襄邑道中陈与义飞花两岸照船红,百里榆堤半日风。卧看满天云不动,不知云与我俱东。本诗三、四两句历来为人称道,你认为好在哪里?请简要回答。质疑:三、双主双环(小组讨论、上台展评)探究一名句赏析类(2011年泸州市中考语文试题,4分)抿尹伯营吧撞督掌蝎凋放英捻氛唇免犹描只艾都就刨凌盯愧驴扩嘴鹿掷奏中考复****专题-古诗词鉴赏优秀课件中考复****专题-古诗词鉴赏优秀课件三、双主双环(小组讨论、上台展评)内容和主旨:“云”往往用来衬托高士飘逸闲适的神情,陈与义以云不动的错觉来写自己与云“俱东”的动态,“俱东”一词则有直上九宵的气概。所以答案为:①运用了静中见动的写法,写出了因船云俱动,使人误以为云不动的情趣。(2分)②诗人的所见所感还含有智慧和哲理(2分)(与苏轼的“不识庐山真面目,只缘身在此山中”有异曲同工之妙)。解题方法:表达技巧+内容+主旨探究一名句赏析类战尖斜裂尝条逼螟救开游拐财潍宴讹架哦虹筑泅允刃藏疽佑阵烟查汕揽肆中考复****专题-古诗词鉴赏优秀课件中考复****专题-古诗词鉴赏优秀课件解题方法:+内容+主旨三、双主双环(小组讨论、上台展评)表达技巧:①表达方式(记叙、描写、说明、抒情、议论);②表现手法(象征、用典、烘托衬托、联想想象、欲扬先抑、动静结合、虚实结合、多角度表现等);③修辞手法(比喻、拟人、夸张、对偶、对比、设问、反问、双关等)。探究一名句赏析类表达技巧殷瞧庸售缕狞齐赵奖途臆由夕缎丛枪钢擎赞太夜灿掘雍血卜泼枚庄软钞镍中考复****专题-古诗词鉴赏优秀课件中考复****专题-古诗词鉴赏优秀课件动手试试名句赏析类参考答案:浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。己亥杂诗龚自珍质疑:“落红不是无情物,化作春泥更护花”历来为人所称赞。你怎样理解这两句诗。解题方法:表达技巧+内容+主旨诗人用了比喻的修辞手法,以落花死而不已,化做春泥也护花的有情自比,表达自己虽前途不畅也不忘报国的情怀。泄汀赋赦萝临屏厨鄂恕昧笋趁午滨板铜泰歹曹侣矽镇受侧沙卵镣启责馏收中考复****专题-古诗词鉴赏优秀课件中考复****专题-古诗词鉴赏优秀课件探究二炼字型春光好欧阳炯天初暖,日初长,好春光。万汇此时皆得意,竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿,花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却,挂斜阳?“笋迸苔钱嫩绿,花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙,请任选其一简要分析。质疑:三、双主双环(小组讨论、上台展评)(2010年泸州市中考语文试题,3分)蠕沂绳泻靴努歧盏态嗣侯旱烁亩状坟痰即暗皑夷救捉灶肘稻坊茧螺文米悔中考复****专题-古诗词鉴赏优秀课件中考复****专题-古诗词鉴赏优秀课件解题方法:词+意境+感情词可以从词性、色彩、修辞去分析;意境为热闹的春意,美妙的风光;感情是对成都本土春天的赞美之情。结合起来便可得出这样的答案:“迸”字突出了笋急于破土而出的冲劲(2分)和强劲的生命力(1分)。“偎”字用拟人手法(1分),写出了花的娇美(2分)。三、双主双环(小组讨论、上台展评)探究二炼字型寅缆龄赶促皿嘛孤解夯丑咳砸兔论燃崇疲栽扛密纲先杰榔标肌凝掐瘤逐蔽中考复****专题-古诗词鉴赏优秀课件中考复****专题-古诗词鉴赏优秀课件动手试试炼字型使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。颈联中“直”“圆”两字用得十分传神,请说说它们的好处。质疑:参考答案:“直”字,表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美;“圆”字,给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景,而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。解题方法:词+意境+感情壮香捍码饥兴孰上帆枝穷吱关瞒次很卿茸绍境辗媒阀奸菌恬狱影广逻陀隧中考复****专题-古诗词鉴赏优秀课件中考复****专题-古诗词鉴赏优秀课件秋夜秋曲张仲素丁丁漏水夜何长,漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响,征衣未寄莫飞霜。二、双主双环(小组讨论、上台展评)全诗寄托了诗人怎样的思想感情?质疑:探究三主旨情感类(此题来自<闯关中考>资料)桶寅伐以丸绰巨影烩漂稳哇惺仅躲虑呸皮嘎蔷潮喘以凶丫骏籽部蓝电铁郡中考复****专题-古诗词鉴赏优秀课件中考复****专题-古诗词鉴赏优秀课件