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广东轻工职业技术学院章程.doc

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广东轻工职业技术学院章程.doc

上传人:陈潇睡不醒 2020/3/9 文件大小:467 KB

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文档介绍:广东轻工职业技术学院章程序言广东轻工职业技术学院是由广东省人民政府举办的高等职业院校。学校创建于1933年,原名为广东省立第一职业学校。学校数易其名,先后更名为广东省立广州农工业职业学校、广东省立广州工业职业学校、广东省立广州高级工业职业学校、广东省广州高级工业技术学校、广州化学工业学校、中央人民政府轻工业部广州化学工业学校、轻工业部广州糖酒工业学校、食品工业部广州糖酒工业学校、广东省轻工业学校、广东轻工业学院、轻工业部广州轻工业学校、广东轻工业学校、广州轻工业学校等,具有中专、大专、本科各层次办学经历。1999年,经教育部批准,学校升格,由广州轻工业学校更名为现校名(简称学校)。学校坚持高等职业教育发展方向,坚持“高素质为本,高技能为重,高就业导向,创新促发展”的办学理念,坚持轻工特色,立足广东,面向全国,面向轻工产业,努力实践和创新工学结合人才培养模式,努力服务中小企业,积极为广东地方经济服务,促进社会发展,努力把学校建设成为国内一流、国际知名的高等职业院校。总则第一条为保障学校依法自主办学,加强规范化管理,提高办学质量,建立和完善现代大学制度,依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国职业教育法》等法律法规,制定本章程。第二条学校全称是:广东轻工职业技术学院;英文全称为:GuangdongIndustryPolytechnic。第三条学校法定注册地址为:广州市海珠区新港西路152号,设有广州、南海两个校区。南海校区地址为:佛山市南海区狮山镇南海软件科技园内。第四条学校是由广东省人民政府举办的非营利性事业单位法人,依法享有和履行相应权利义务,独立承担法律责任。校长为学校的法定代表人。第五条学校植根岭南文化,传承职教精髓,锻造技能英才,创建高职名校;秉承在探索中发展,在发展中规范,在规范中创新,在创新中探索的工作指导方针;积极培养生产、建设、管理、服务一线的高素质技术技能型人才。第六条学校坚持中国共产党的领导,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党和国家的教育方针,遵循高等职业教育规律,面向社会,依法自主开展人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新活动。第七条学校积极开展全日制专科教育、成人学历教育及非学历教育等各级各类教育培训,积极探索、构建现代职业教育体系,努力实践更高层次的职业教育,形成大学专科、本科(合作),全日制、非全日制,学历教育、非学历教育,成人教育、继续教育及中外合作办学、混合所有制办学等多层次、多形式的办学格局。第八条学校根据国家和社会发展需要及自身条件,自主设置学科或专业,根据核定的办学规模,制订招生方案,向社会公布选拔学生的条件、标准、办法和程序,公平、公正、公开地择优录取。学校学科专业涵盖工学、艺术学、管理学、经济学、文学等领域。第九条学校通过信息化建设加强教学管理和教学质量监控,推进系(二级学院、部)、部门绩效考核管理,全面提高办学质量。举办者与学校第十条学校由教育部批准成立,广东省人民政府主办,广东省教育厅是行政主管和业务主管部门。学校与举办者和业务主管部门之间的关系按照《中华人民共和国高等教育法》及其他有关规定执行。举办者和管理部门为学校发展创造良好的办学条件和办学环境,维护学校合法利益,支持学校发展,保障办学经费的稳定和增长,对学校财政经费投入的标准按照广东省本科院校生均补助标准执行。第十一条学校依法享有以下办学自主权:(一)制定学校的发展战略规划,自主开展人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新活动,管理学校内部事务,拒绝任何组织和个人的非法干预;(二)根据社会需求和办学条件,依法自主设置和调整学科、专业,按照国家有关政策和规定,自主制定招生方案、年度招生总规模、分专业招生计划和招生比例;(三)自主制定教学计划、选编教材、组织实施教学活动;(四)自主确定教学、科学研究、行政职能等内部组织机构的设置和人员配备;(五)在国家有关规定的指导下,自主决定教师和其他专业技术人员的聘任、晋升和解聘,自主决定教职员工的薪酬水平和福利待遇;(六)对违反法律法规、校纪校规和学术诚信的教职员工和学生,根据学校的相关规定予以处理;(七)对举办者提供的财产、国家财政性资助、受捐赠财产及其他财产依法自主管理和使用;(八)学校以国家规定的学费标准为基础,根据实际办学成本,与政府主管部门协商学费,经政府物价部门核准,依法收取学费和其他费用用于办学活动;(九)法律法规规定的其他权利。第十二条学校依法履行下列义务:(一)贯彻党和国家的教育方针,遵守国家法律法规和政策,依法接受广东省人民政府和广东省教育厅的监督和指导;(二)提升面向行业和区域经济社会发展的科技支撑能力,开展高水平的教学、科学研究、社会服务、文化传承与创新活动,建设办学质量保障体系,促进办学质量的持续改善,培养高素质技术技能型人