文档介绍：大类说明分类一、健康(一)身心状况(二)动作发展(三)生活****惯与生活能力目标教育建议年龄目标1、具有健康的体态3-4岁4-5岁5-6岁目标2、情绪安定愉快3-4岁4-5岁5-6岁目标3、具有一定的适应能力3-4岁4-5岁5-6岁目标1、具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏3-4岁4-5岁5-6岁目标2、具有一定的力量和耐力3-4岁4-5岁5-6岁目标3、手的动作灵活协调3-4岁4-5岁5-6岁目标1、具有良好的生活与卫生****惯3-4岁4-5岁5-6岁目标2、具有基本的生活自理能力3-4岁4-5岁5-6岁目标3、具备基本的安全知识和自我保护能力3-4岁4-5岁5-。、站直。。、坐和行走姿势。。、坐和行走姿势。,很少因一点小事哭闹不止。,能在***的安抚下逐渐平静下来。,不高兴时能较快缓解。,能在***提醒下逐渐平静下来。,一起分享快乐或求得安慰。。知道引起自己某种情绪的原因,并努力缓解。,不乱发脾气。。。,睡眠、饮食基本正常。。。。。如换了新老师能较快适应。。,能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸。。如换了新的幼儿园或班级能较快适应。。。。。。。、膝盖悬空等多种方式钻爬。,或助跑跨跳过一定高度的物体。、躲闪跑的游戏。。、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。、网等。。。。。。。。(途中可适当停歇)。。。。。(途中可适当停歇)。1.     能双手抓杠悬空吊起20秒左右。2.     能单手将沙包向前投掷5米左右。3.     能单脚连续向前跳8米左右。4.     能快跑25米左右。5.     (途中可适当停歇)1.     能用笔涂涂画画。2.     能熟练地用勺子吃饭。,边线基本吻合。,或能边线基本对齐