文档介绍：独山一中羊凤分校课改推进会及观摩活动心得体会独山一中打羊分校王顺贵独山一中组织开展了羊凤分校课改推进会及观摩活动,我有幸参加了这次八年级语文及英语教学观摩活动。两位老师在课堂上的精彩表现给我留下了深刻的印象,每个课堂各具特色,各具风格。这样的课堂不仅是对教师基本功素质的考验,也是对教师课堂能力的考验,更是心理素质的考验,与其说是听课,其实是在欣赏,以敬佩的姿态去聆听,去学****这次的听课学****给我带来了新的收获!通过学****我有几点浅显的体会:一、教师素质要提高。教师提高自身的素质,就会成为学生学****的榜样。比如胡永佳老师在讲授《短文两篇》这堂课时***流利的语言,端正漂亮的粉笔字。不正是学生的楷模吗?他用自己挥洒自如的语言带着学生有声有色地学****使学生的心灵受到了震撼。其实,教师在课堂上犹如一眼彩色的清泉,滋润着学生的心田,好的引导还可以使课堂变得五彩斑斓。所以教师只有提高自身的素质,才可以锻炼学生,创作课堂。二、教法要革新。教学方法的革新,能让学生轻松学****提高教学效率。林琴老师在执教《Unit2SectionBReading》这篇课文时敢于抛弃逐段讲解的思路,不落俗套,勇于创新。提取文章主旨,抓住重点句段剖析课文。创设轻松的环境氛围,达到教学的目的。三、让学生做主人。把课堂还给学生,让学生充分体验学****的乐趣,让学生在轻松愉快的环境中学到更多的的知识。两位老师巧妙的设疑,不露痕迹的引导,充分发挥了学生的思想,留给学生足够的时间和空间。如林琴老师富有童趣和亲切导语,激发了学生的表达欲望。还有胡永佳老师设置的让学生想办法模仿作者巴金的创意改写一篇神话故事,满足了学生的求知欲,调动了学生学****的积极性和主动性。这就让我们明白了,只要教师放开你呵护的双手,你会发现,孩子也是一个“发现者,研究者,探险者”。四、取长补短。学****借鉴他人的方法,弥补自己的不足,扩充知识结构改进教学方法。一节课的教学,不仅仅是知识信息的传播,更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在教学活动中的表现只是平平淡淡,没有***,那么学生的情绪也不会特别高涨。所以还有一部分中年教师包括我都需要不断充实自己,学****他人的优点,掌握新的课堂理念。五、愉悦的课堂氛围课堂是学生学****和老师教学的主阵地,安全、民主宽松、鼓舞人心、适度竞争、积极向上、合作团结、让学生有成就感和满足感的课堂氛围有利于学生课堂学****从而促使有效教学的达成。在这节课堂上我们看到了一个特点就是教师教态亲切自然,亲和力很强,在课堂上能轻松、活泼、潇洒地进行授课,并对学生的回答都及时地做出鼓励性评价,如:’、健康、有活力、生机勃勃、主