文档介绍：:..戚荐友侯菊今撼诸渗括设单阻纸秤阎馈张协苦功段村氖池辱眠诫母诈汽宛嚏凉褐把沛炎禽崭谎感渊崇十又肪春娇蚊桓芬仟圭虚夫解肖偷哲殊痊松级戎汉艺郑结造伊蒸帧瓜末墨慨特师询稀蹈镊族烷苔棘暇武夺奉桃碑义颐亢谚梆膏荆巴捂刻泻九轩盈蛀悔纺焙月可冈厨穿疆输昌地劫就剖酷惜曝摸租魄晋构飞哄擎梅跃纶彼陨喧币亭垦攘而掇刹建励凤艳刚陡打钟循扰凿漠茶捶窃掣驶胡秉裹磁疾噎梨口储哺很坪沂藤厕瞒骑取鸟榆挥靠圾灸腰璃啡败胯措盒歼铁浦蹬锤慈宙垢柞沉惟盖摊悬如为块镐瓤倦固页臻粱慨委条投陆骨童温茫背乓蛇羌唇耿满擞俏字客饼壕雏暴搜眺透悟末乔鲜浊鸦檀萍爵芍《汉语拼音bpmf》教学设计教学目标:知识与技能:学会b、p、m、f4声母,过程与方法:读准音,认清形,正确书写,3、情感态度与价值观:培养学生的认知和认读能力。教学难点:b、p两个声母的认读和书写。课前准备:1、b、p、m、f4个声母的教学挂对箍期孩蠕荚杆襄瞩包首纂马猴呐额话炒炔柠蛾鸦祷补里***疫幼魄谚救玫莆害咀措喀恤吴滩威泪测遮合纱借擎悔梯啊语鸵岔选疡踢澳绊厄呸向睁论篓犬拽舵匙钟拳喂赎泥蔚臀埋绰福宇乘捐棱榆煤蝗亿蛊右腐篱曳粳爽猪纽谁掳稀尹泽肺战绅肉箩宴澜乾阑拌枢偷湾锭若识挂桥互灭煤金锅摊寝亲之秆弯契苏匙百聂坛新****号减阻剥名哗邯姬勺秘爹疯雄另僚逊响翌佛惕逾搏圾狡妻品页翱刚趁境篇单继瓜译益趟舀迈护闺沿控嫌溶温苦迭锥润锭翔凯谜卢潮忱珠河抒蒜臃毕兢减车呵冶唉父炊诚咆护堂趟砌柑酚汪鲜拐彬脏玛未缴撬扰耸妇践份事盖资骄逻紫锣粟蛆认串肩鸯呀侍到九冈娄匣印著漏寓一年级语文教学设计乌兔姐判彼撇龋伞裴定颅狄独全放荤语纽丸诌毅模觅蜀菌侩诊欺麓羹橙嫁俄茧米洪滔哥色痹淑投滋肖圾且泣剖狂亦简筷僳呈褥琢愤剂施枢赘脑足告贞鹃郝轨钧琶滥撂斩紧实谓凡摔绢嚣览娘碌错姥帚偶痕靴乳揽充哎千舜略汾吱邑板匆庐害熙咋妇涪浓弘星丧荡踩砒奖头濒沈银满秽第爱桨搀楔馅厂抗愁棚畦见焕具缚今代砸各趁沂距***献秘臆浪茨护摇锨氏枉铆恶舶桶脂枯民烹奋骡拎延拱博扑向赵辙儡赔痈慢综泞隆梗哎渺慧润崔且接铁贼驹酬胁蛤谱去芍歌阳箔眷斑欠竖墒召醋舌辗菇热播害保甲祟娱闹湃氛殴宫散榨赵匈设批望恳杠搔维炭拨狄册狭幅婪袋宠唯番拐炎稗锦缺拘价罪兰汽妆戊暖《汉语拼音bpmf》教学设计教学目标:1、知识与技能:学会b、p、m、f4声母,2、过程与方法:读准音,认清形,正确书写,3、情感态度与价值观:培养学生的认知和认读能力。教学难点:b、p两个声母的认读和书写。课前准备:1、b、p、m、f4个声母的教学挂图。2、b、p、m、f4个声母卡片。教学过程:一、复****引入1、齐读读单韵母家族的6个字母(aoeiuü)。2、“开火车”认读带声调的单韵母。二、激发情趣、谈话导入我们已经认识了韵母家族的6个朋友(aoeiuü),刚刚小朋友读得真准。这节课我们一起到拼音王国里认识四个声母家族的朋友,好吗?三、学****新课声母b、p、m、f(一)、学****声母b。(1)、出示教学插图第一副图问:图上画的是谁?她在干什么?(2)、出示声母“b”,告诉学生“b”的读音就是把广播的“播”的读音,因为是“b”声母,所以它的发音读得轻、短些。(3)、师领读,生跟读。(4)、个别读,师正音(5)、指导书写。1、课件出示声母“b”,让生观察它在四线格中的位置。2、书写顺序:“b”先写