文档介绍：学****反面典型心得体会五篇学****反面典型心得体会(一)最近我认真观看了关于体罚学生的反面典型警示教育案例,看后真的感觉触目惊心,教师队伍里怎么能有这样的人呢,让我感觉真是不可思议。反面典型警示教育案例中对学生的体罚花样颇多,可能老师是当时被学生气的控制不了自己的情绪了。可是我认为要想教好学,教师必须要做到以下几点:一、教师要了解自己的教育对象的心理作为教师首先要了解自己的教育对象,要了解他们的想法和做法。针对问题来解决问题,要做到让孩子喜欢你,这样他才能听你的话,才会认同你的观点。现在的孩子知识面比较广,接受新事物的能力是比较强的。如果教师还是用以前的教育方式来教育孩子的话,根本不可能成功。这就要求我们教师必须要紧跟时代的潮流,平时多和自己的教育对象谈心、聊天。拉近和他们的距离,让自己的教育对象把自己看作是朋友,这样的话,我们的教育工作就会开展的比较顺利成功。二、教师要有过硬的教学基本功作为一个优秀的孩子们喜欢的老师,必须要有过硬的教学基本功。要做到所有的学生都喜欢上你的课,都喜欢听你的话。在你的课堂上,孩子们不但能轻松地得到知识,而且能在你的课堂上得到快乐。这样的话,孩子们会不喜欢你吗,还会不听你的话吗,记得我读初中的时候,有一位教语文的冯老师就是在课堂上特别风趣幽默,他还经常在课堂上给我们讲笑话,我和同学们都非常喜欢这位老师,没有学生在他的课堂上闹事,也没有学生不听他的话,而且我们班的学****成绩还非常好。三、教师要经常和学生沟通交流人和人之间的沟通交流确实是很重要的,教师要和自己的教育对象做朋友,要真心对待他们,孩子们是很容易感受到的。如果老师对他们好,他们肯定会特别听这个老师的话,怎么可能出现不完成作业的情况呢,在课堂上还怎么可能发生违反纪律的事情呢,四、作为班主任老师一定要多和家长进行联系为了自己教育对象的健康成长,也为了自己能顺利地完成教学任务,作为班主任,一定要多和家长进行沟通交流,尤其是班中比较调皮的孩子,更应该及时地和家长沟通交流,及时把孩子在校的表现反映给家长,教师也要及时地了解孩子在家中各方面的表现。发现孩子不正确的苗头赶快扼杀掉。只有做到家校的配合一致的教育,才能把孩子往正确的道路上引领,不至于发生一些令人无法想象的事情。总之,现在的教师和学生之间已经不再是“家长与孩子”的关系了。而是平等和谐相处的朋友关系了。教师在“错误”面前一定要讲究公平对待,否则在管理上就会发生冲突。当老师的如果犯错后,也要勇于承认自己的错误,否则就不会有学生支持你,相信你,拥护你。同时,体罚学生的教育方式已经不再是教育学生的形式之一了,取而代之的是爱的教育,也就是现在提倡的正面教育。所以我们作为教师,要赶快转变自己的教育观念,在平时的工作中,要用正面的爱的教育来赢得孩子们和家长的心。作为新时代的教师,我们要认真反思自己的教育行为,渊博的知识、和蔼的态度、以人为本的教育方式,终将成为新时代教育的主旋律~学****反面典型心得体会(二)通过学****典型案例,一例例触目惊心的典型案例,看到少数民警放松了对世界观、人生观的改造,抵御不住诱惑,走向了犯罪的深渊,以致身陷囹圄,结果令人痛心,我对此感受颇深,启发很大。开展教育整顿活动,尤为及时、必要,对于广大党员干部特别是领导干部廉洁从政,严守党纪国法,推动党风廉政建设和反***斗争,都具有重要的意义。一、加强学****以案为鉴,构筑拒腐防变的思想防线一是加强学****通过这次警示教育活动,使我深刻地认识到开展警示教育的重要性和必要性,深刻地认识到违法违纪案件的教训是深刻的,影响是深远的,后果是严重的。二是以案为鉴。在加强自身政治理论学****的同时,认真研读了市局《关于近年来全市查处民警违法违纪典型案例的通报》以及我局印发的典型案例材料,通过学****对照,既提高了自己的认识水平,又从反面教材中汲取了教训,从点点滴滴处严格要求自己。二、以身作则,作好表率,永葆公仆本色一是带头廉洁自律。廉洁自律是反对***、加强党风廉政建设的关键。以身作则推动反***斗争的深入发展至关重要。二是带头接受监督。要如履薄冰,严于自律,自觉接受党和人民群众的监督。无论什么情况下,都要把握自己,洁身自好,清廉自守。三是带头遵守党的政治纪律。政治纪律是根本的纪律。遵守党的政治纪律,坚决把风气搞正,把作风搞实,按规矩办事。四是带头警示行为。站稳党和人民的立场,出以公心,正确看待权力,做到眼光远大,心胸开阔,自觉奉献,永葆人民公仆的本色。三、深刻反思,严以律已,做一个清清白白的人通过教育学****活动,深刻反思自己,认识到自身在理想信念方面、在政治生活学****方面、在改造自己主观世界方面,还存在一些问题和不足。我决心在以后的工作和学****中,尽快克服和纠正,做到“三个始终坚持”。一是始终坚持政治理论学****坚定理想信念。坚持经常性的深入学****和钻研,在学****中,将理论与实际相结合,将