文档介绍：《讲文明,重礼仪》主题班会教案设计一、活动目的:通过本次德育活动课,使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解,同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。二、活动准备:1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。2排练相声《说话》、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。3布置教室。三、活动过程:一、活动导入男主持:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。女主持:一个灿烂的日子,撒满大地。男主持:春风吹,阳光照,语言美,行为美,女主持:尊师长,爱同学。合:让我们从小讲文明,讲礼貌,六(2)班“讲文明,重礼仪”主题班会现在开始。男主持:亲爱的同学们,当我们开学第一天背上书包,高高兴兴地来到学校的时候,我们就成为一名小学生了,就应该遵守《小学生守则》,做个爱学****讲卫生、守纪律的好学生,更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。那语言美是文明的重要表现,我们班有这样的同学,大家看看他们是怎样使用礼貌用语的?他们这样用对不对?(一)小品小品表演(一)主持人:跨进学校的大门,我们就要做一个文明的小学生,但是小刚却做了些什么呢?请大家仔细看小品《小刚迟到》。时间:课堂上。人物:小刚,老师和同学们。内容:“叮铃铃”、“叮铃铃”,随着两声清脆的上课铃声,同学们都静静地坐在位置上,老师站在讲台前,大家都准备上课了。“砰”,教室门被踢开了,小刚满头大汗地跑了进来,在自己的位置上重重地坐下,嘴里喘着粗气,一陈忙碌将自己学****用品放好,老师和同学们都看着他。主持人提问:a为什么老师和同学们都看着他?b你觉得小刚这样做对吗?为什么?队员们讨论交流。主持人:小刚上课迟到了,这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的,可惜小刚没意识到,依然还弄出很多的响声,破坏了整个教室的安静气氛,这样做影响了大家的学****2)小品表演《课间十分钟》时间:下课了人物:小东小林小刚内容:下课铃声响了,老师刚宣布下课,坐在最后一排的小东因尿急飞奔出教室。不料,走得太急将前排小林的语文书碰落在地,还恰巧被一旁不知情的小刚踩了一脚。此时的小林见状火冒三丈,一脚踢向小刚的膝盖。小刚不甘示弱,也加以还击,顿时,两人揪打在一起,不可开交。这时,小东回来了见状,连忙和几个同学将两人拉开。待他了解事情原委后,连忙向两人道歉,小林和小刚也意识到这是场误会,不好意思地脸红了。男主持:刚才同学说的真是热闹,我们中华民族素有礼仪之邦的美称,我们从小要“学礼仪,用礼仪、要重言,更重行”让文明之花处处开放。(二)请欣赏相声《说话》甲、乙:嗨,好久不见,您好! 甲:哎!你说我会说话吗乙:你怎么不会说话甲:我……我不是哑巴吧乙:谁说你是哑巴啦甲:可有人说我呀! 乙:谁呀! 甲:咱们邻居赵爷爷。乙:他怎么说的呀甲:挺机灵的孩子不会说话。乙:你怎么不会说话,去问问赵爷爷呀。甲:哎!你聋了,我说的一不是古文,二不是英文,都是话哩!噢,我明白了,你邻居是老外吧外国赵老头儿! 乙:你是不会说话。甲:怎么不会说话乙:你说的话都是横着出来的。甲:横着出来的我的嗓眼就这么细溜,横着出来有那么大的地方吗不信,你看! 乙:行啦,行啦!人家赵爷爷是个比喻。甲:比喻乙:对!人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。甲:那我应该怎么说呀乙:对长辈要称您,要叫赵爷爷。甲:赵爷爷,您好!您吃