文档介绍： :同学们,在你们的桌子上有一支筷子,在不折它的前提下,让筷子折断,有什么方法?(学生实验:将筷子放入水中,发现筷子折断了)那再拿起来呢?为什么会有这样的现象?产生这种现象的原因是什么?(板书:光的折射):(一)光的折射定义1、演示光的折射现象:光斜射入水中,观察光路,再垂直射入水中,学生观察现象。2、学生总结光的折射定义。【幻灯片二:光的折射定义】(二)师:在上一节中,我们学了光的反射现象,在反射现象中有三线两角,那在折射现象中也有三线两角,画图讲解界面、入射光线、入射点、法线,问:折射光线向哪偏折?学生猜想折射光线的方向。师:也就是说光的折射跟反射一样,都要遵循一定的规律。(三)学生回答光的反射规律,那光的折射规律有哪些呢?学生思考,从哪几个方面去探究光的折射规律?(1、入射光线、法线、折射光线之间的位置关系;2、入射角和折射角的大小关系等)教师总结探究的问题【幻灯片三:探究光的折射规律】(四)学生实验探究光的折射规律,用激光手电和玻璃砖做折射实验,总结折射规律。1、刚才同学们做的是光从空气射入玻璃中的现象,现在请同学们一起来看看光从空气到水中的折射现象,是不是符合刚才我们总结的折射规律。老师演示实验光从空气斜射入水中和光从水中斜射入空气中的实验,学生观察现象,比较自己的结论。2、总结光的折射规律:(1)光从空气斜射入水中或其他介质中时,折射光线向法线方向偏折,折射角小于入射角。(2)当入射角增大时,折射角也增大。(3)当光从空气垂直射入水中或是其他介质中时,传播方向不变。【幻灯片四:总结光的折射规律】3、由光的反射现象中光路是可逆的,讨论猜想,在折射现象中,光路是可逆的吗?实验演示:先让光由空气射入玻璃中,记下入射光线、入射点、折射光线的位置,再让光沿着折射光线方向射入,观察光路。问:你们发现了什么?4、总结:在折射现象中,光路是可逆的。根据光路是可逆的,学生回答光从其他介质