文档介绍：《思想品德课程标准》试题一、选择题:(每小题2分)。健康发展奠定基础的一门综(C).《思想品德课程标准》制定的根据是(B)①党的十六大精神②《公民道德建设实施纲要》③现在使用的教材④《基础教育课程改革指导纲要(试行)》A.①③B.①②④C.①②③D.①②3.“注重与学生生活经验和社会实践的联系,通过学生自主参与的、丰富多样的活动,扩展知识技能,完善知识结构,提升生活经验,促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展”指的是思想品德课程的(D)“内容标准”包括的三大部分是(D)①成长中的我②我与他人的关系③学生的学****评价④我与集体、国家和社会的关系A.①②③B.①③④C.①②D.①②④(A)、(C)7.《思想品德课程标准》的设计力求增强课程的(A)、实效性、、思想性、、互动性、人文性D.实效性、主动性、方向性)“分类目标”包括(、能力、、知识、与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程的基本理念之一。(B)A.“三个代表”(D)、保护环境的能力培养学生热爱生命、乐观向上、“情感态度价值观目标”的是(A)亲近自然,爱护环境,乐观向上,意志坚强孝敬父母,尊重他人,乐于助人,诚实守信学会独立思考、提出疑问和进行反思尊重规则,尊重权利,尊重法律,追求公正A.①②④B.①②③C.①③④D.①②“能力目标”是(C)发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力初步认识和理解社会生活的复杂性,具有基本的道德判断和辨别是非的能力增强自我调适、自我控制的能力,理智地调控自己的情绪④培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力A.①②④B.①③④C.①②③④D.③④“知识目标”是(B)了解青少年的身心发展特征和促进身心健康发展的途径,认识个体发展与社会环境的关系了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范知道基本的法律知识,了解法律的基本作用和意义了解我国的基本国情、基本路线、基本国策和世界概况A.①③④B.①②③④C.①②④D.①②③14.《认识自我》的目标包括(A)能够不断正确认识自我,悦纳生理变化,认识青春期心理学****调节情绪,增强调控自我、承受困难和挫折、适应环境的能力,形成乐观向上的精神状态知道法律是特殊的行为规范,理解法律在社会生活中的作用④客观地评价自己,培养健全人格和良好个性品质A.①②④B.②③C.②③④D.①②③15.《自尊自强》的目标包括(B)体会生命的可贵,热爱生活培养自尊、自立、自强精神能够分辨是非,学会对自己的行为负责了解法律对未成年人的特殊保护,学会用法律维护合法权益A.①②④B.①②③C.②③D.②③④16.《交往与沟通》的目标包括()D掌握基本的交往礼仪,学会人际交流与沟通能够正确行使权利,履行义务善于与人合作,努力建立良好的人际关系了解我国法律对预防未成年人犯罪的规定,增强自我防范意识A.②③B.①②③C.①②D.①③17.《交往的品德》目标包括(A)知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本,能够尊敬父母和长辈,做一个诚实的人学会关心、尊重、宽容、理解他人,乐于助人,与人为善③认识成长的社会环境,提高生活适应能力④认识个人与集体的关系,关心祖国的发展和命运A.①②B.①②③C.②④D.②③18.《我与集体、国家和社会的关系》包含的内容有()①积极适应社会的发展和进步②承担社会责任B③法律与社会秩序④认识国情爱我中华