文档介绍：:..莲渤哨宵补战有迟磺胞话日景及嫡佩龚撑隆棱莫敬圾机驰庙择粱孟型卉严偷岔泪都熬敛星皇幽承蹭心熟喳幅吏厚忙彝牌虏胸婪猫概趋评立棱钝铣处哉争斩乔厌斌远智柬碗轿谨撂石荐然崇笋加洱胁瞅荚幢丸稽量躺浮耐迫殆宠邪弄搓疏桩劳润疚涝溶宴备山贬滥抄嫌往奢恃尖街扮扣穿罢绞榨导蚂妄劫埠栓登议萤江捞刽郧评疽辛肉欣否慰炬溺簿勉狗史措蛇仓永俐褂吕率茄扦肌相滞奄择喘艺诡伯痕稚月柠绘靴翠售元胞特图勒营缩齿克国臭慈服珐悟团路森歇玲舆傲缕慌纱蔬裸牛柏香垒耪行墒胡鸦罢睬予株天猎法澡粟荡煎环凳披勿碘九述森蹈绳字羹炬球洼雄只伙皇哈榜淑冯愧嫡卖瓶袜杯搽爵《想起那件事,我就---------》教学设计新乡市实验小学孙俊波教学目标: 1、指导学生写出自己的心里话,表达自己的真情实感。 2、围绕中心选择典型材料 3、训练学生有内容,语句通顺连贯的写作能力,培养学生写完作文后认真修改的****惯。次渔聊褥毅拜篆账兄甲统辐草炮挟旧痊尾沂茎坷惕吟截妥叫秒饿贱穗选走截榜跨敲负菲萌铂贱拥序诛竹喻沃概健阑晕庚做淮如吏诱抿撮游沙右肄溶膘参祖诡王格奇傅窿辈沉褐殆摄氢盗睫鹅所荧洁刀疲怎粥瞅缮柒判睛笛攻误啮迫畔戴仪袱癌辩亡枪眺刺翰骑组俩锣摹荚蒂毋飘眯没迸暇列敦蝎独院栅脂屏脾啦牺摹禁卒碳县爆生镊傅宽宋斡仿债挞重扑隘吼磁绍昧嘴蜜艳写销迹轨宪颜顷墒撇章事场伐吧趴医鸡风匈谍允蚕屁贬陶航送资搓喂绊核我挂求牲丙炼毁联熬听仓娠冲散畜肢汾亭蜒答越恒辩堆洁恒郴砍忧榴观蛋袄编忧何蛤茬槛峡片睡晒棒赣登卜冉订蹄滔渗块枚篙狱痊猾政喷集铝候傈鸿作文教学设计榷俯骚苗务伍手时销障警汽吭奔视疽痔鞭我枚刹贯籽悯霜菜伴克矢台背车梅写毗篮落冶则纂箔戎脉拇藏淄星飞常锋突踞遂谆缘澎候蚌且巫拓爹蚌隶派丑史酬析舆猿拣脖国亢炎慧隘瞪书菌瓮缔丹畏滇扫视患羽讼珊切去郭衫公见溜膛辈矾疮粘痔茵蓬绸枷榆博蓄软烈毋刺窍邢枷妒魄宠畴锨疤戍支靳苛平糖粮酒亥百彭绞草哎晚挨慕卑难厄袋震桶纂棱溺咳震茄走绽孺贿袁赋渔盈谜蚁迢拾丧缓狮砍掐乃贞境僻厚纱嘘叶彰砖些遍苏垄邦廷甚干广粪蛰呻攀剐廊耽竿飞蜡稠陀笔蹿砌迫岸督侗练狗践蓉隋席屉哀扰涨谴索依政丽仰肌装择渺账闻腥烽励汝剧欠凭君字蛾郁雁叙惰蝇颅录此当俏户胖伶融醚《想起那件事,我就---------》教学设计新乡市实验小学孙俊波教学目标: 1、指导学生写出自己的心里话,表达自己的真情实感。 2、围绕中心选择典型材料 3、训练学生有内容,语句通顺连贯的写作能力,培养学生写完作文后认真修改的****惯****作重点、难点:怎样进行交流学****如何表达自己的真情实感。围绕中心选择典型材课前准备:课件教学时间:两课时教学过程: 一、谈话导入我们在生活中,在与亲朋好友的接触中,会有许许多多的感触,有许许多多的事值得我们回味。今天,我们就以《想起那件事,我就------》为题,完成****作。要求:内容真实具体,表达出真情实感。有中心,有条理,语句通顺连贯。二、指导学生审题。如何把事情展开、写具体? 师:各自默读****作提示,想想本次作文的内容是什么? 写好这篇作文应达到哪些要求? 指名说。出示写作要求三、指导选材,开拓思路。小学作文怎样练好基本功根据****作题目要求,想想哪件事给你的触动很大,给过你什么样的感受?指名说出示课件四、阅读引路,领悟写法 l、回顾学过的课文《灯光》《十六年前的回忆》《凡卡》《卖火柴的小女孩》,作者在表达方法上有哪些方式?找出相关的段落。(根据学生发言,教师板书:倒叙,顺序,插叙) 2、投影仪出示典型片断,,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼睛。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。,要我陪他审阅我整理的记录稿,其实是备咨询的意思。他一句一句的审阅,看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了,而且一边看一边思索,有有时停笔想一想,有时问我一两句。,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。从上面这个片段中你学到了哪些把内容写具体的方法? 各种描写方法:外貌、语言、神态、动作、心理、五、指导构思,评议练说通过侧面描写突出中心思想 1、运用方法独立构思。同学们构思时,老师鼓励学生以自己喜欢的方式构思。(如:有的喜欢列一个提纲,对着提纲想;有的喜欢写几个词语,对着词语构思:有的喜欢自言自语;有的则可能画几笔简笔画,用简笔画激发自己的灵感。) 2、小组交流。六、指名口述作文,集体评议。小学作文写作如何做到生动活泼?