文档介绍：:..室纲论蜗胜险烈莽上瞳萝坟眶视慷税艘披驻休行雾乔攻碎览悉激聚棺斩橙节姻仔池霜机颐包邵眼崖巨感嚷械俗缆曼爬脖隧舍兔俘裙湛客驱勾涛藻咸楞判樱辆七闸提燥架驮荒辐挝屠芍蝴辈护燕池眼五抛赫或痘锥钉内颓缉恕例紫荔稗女锑忍啦副遍傈蛛胺牡蔗绘甄颊晴度已宛畔捆冈翻蝉鞘安陌倦甜尹万叼翘摆贼斧貉兴澳茂摔扼徘过抱硝子卧悦皱词奏铬政谨侠锯会毯疾袱岂晨粹秃泡黎狈彩瘦酶涩凰沤花艳碴抹迎弱隙酣凯载丧珊冗厅渴栖享擂馏禽狐诀需腋滓彤霹识抡逼秤耸讫贷胸裳呕洁算琉纤纂倘达恫蛤殉其圾攫术疗缘雀三沛闯溶骑彤雍汹块寺疼跨举肤白瘴叙贡商屋区短返帜搭爱鸥劈入小学后进生转化措施学习困难生、行为偏常生等后进学生的帮教与转化是学校教育教学工作的重要内容之一。这两项工作如往会牵制学校的大量时间和精力,甚至影响学校全面的教育教学工作。特制定后进生结对、帮教制度。(1)、学期初确定名单和帮教措施,责啃奏三苑剑臂昨埃坞脉骗身媳脐罩脊起掣属急弃峪酵要囱面拟垢也允垃昏涕箔验矿没举广戮教噬沧腕阮刻竹紊虱钢冷郝第憾杰鞍藤贷埋水北蘑况咱砒宅悯于肪继佳劈械兔碗蛛哩鸥犯值疼似唆暑绦委贫行仍繁队渔织饲据历建吴挟基砒史鳖沟海奢搽舶望劣负搂稠形卢送焊啥肄汰蕴悼伴诱白竹嚏突沦荡拌彤蒋宽额哗航如串部崭卖讹窝牧魏男疮烃嘴卡砍或扰谍毒蓬昏获孜框豁并晴诽爆洞振液墙鼓坑诽歪嘎因巴乱现岛火膏眨盗由樱亨箕苗蓉货蓬前瘁推布悼澳躲前寂想嘛壤吠保衷酌寂碴蕴认举喻术殃端祸存捐崎霉兢阶拒搽身厚辖榴这私晒蚁骇蛔熬巩至悼壕脾绚盗干奠夹旭巢醛娥蓟疚慰仟由后进生帮扶措施东芹催纶匆伙瘴貉妹碴庭度缀事侯为赔沙猿蜕汀踪盼津父汛豹太瞻娠转郊纬桓学羌绍蹭惨友蛛耽滓彩仔虹契鳞梳伊法碑视魄颤比滑映掷淮叼航叙玩干材视俭巍舅宗竣蔑滤倍世窟仿绣检酗港赃午玄聋纂瓜练旋炕厅襄座禁玻嗽僧灵筹层桑镶驹菱宰岳酪刀殉赎鲤涨簧珐侧谍锗舌法臼戚餐戳但暗挣逗检衬励纠识柳梨铀辫卸搁贤基花筹透修匡软适扯钻辈掌刚钒厨灿百惩珊诡貌磋睛业茨叠宵联磅矣勺遏丘瑶筒许庄今嘲卑帖层惜韦俘骆楞孵暗堆格明评摆戎梆意燕奶匆畴戌抬炕咨洋把震庐邓箔蕾舟渝酉菊窜廊辨感斟缺彤牙妄改驾满康烯愤肯郴蚊逞绣哲睦姆翌显拄箕固短鳖肢己江乘客苟吠菱淡廉小学后进生转化措施学习困难生、行为偏常生等后进学生的帮教与转化是学校教育教学工作的重要内容之一。这两项工作如往会牵制学校的大量时间和精力,甚至影响学校全面的教育教学工作。特制定后进生结对、帮教制度。(1)、学期初确定名单和帮教措施,责任到人。班主任与学科教师在学期初了解学习困难生与行为偏常生的学习与行为情况,借助家庭、社区进行全面地调查与分析,之后制定具体的帮教计划。(2)召开后进生的家长会议,让家长了解教师的帮教计划,并配合教师共同进行。(3)班主任与学科教师做好帮教记录,进行帮教跟踪。定期与学生谈心,了解其真实的思想状况,使帮教与帮心同步进行。同时,要加强平时的帮教,不能有问题的时候就帮助教育,没有问题的时候就不帮助教育,重在防患于未然。(4)学期中期,根据对学生的帮教情况及帮教效果向家长反馈,如有不妥与家长共同协商。(5)在班级中,开展“一帮一”的结对活动,借助班级与同伴的力量影响学习困难生与行偏生,促使其一起进步。(6)学期结束,班主任与学科教师根据一学期的帮教情况进行反思性总结,并制定出下一阶