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教学设计《5.2.1 平行线》教案4.doc

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教学设计《5.2.1 平行线》教案4.doc

上传人:416612240 2020/3/10 文件大小:157 KB

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文档介绍

文档介绍:《平行线》,与相交线,平行线有关的概念及性质,,“不相交”这种否定的方式定义的,,正确的是( ).,,,,:?师:请同学们观察各人一个长方体实物,长方体的棱与棱不相交就平行吗?学生:.师:也就是说平行线的定义必须有怎样的前提条件?学生:.师:谁能说为什么要有这个前提条件?学生:.范例点评【例1】下列说法正确的是().,两条直线的位置关系只有相交,,,不相交的两条射线互相平行分析:两条线段或两条射线平行是它们所在直线平行,两条射线或线段不相交不能保证它们所在直线不相交,故B,D错误;平行线不定是在同一平面内,若不在同一平面内,易找出既不相交,又不平行的直线,故C错误,:选A评注:在理解平行线概念要注意如下几点:⑴在同一平面内,如果两条直线不在同一平面内,即使不相交,(a)中的直线a,b..com⑵是两条直线不相交,不是两条线段或射线也不是两条曲线,如图B中的线,它们虽然不相交,·1·c·n·j·y⑶,不仅是两直线