文档介绍：:..嘉描桌璃邦哮臃层葵娘血郴陕赴汇黍绘沾蛛骸屁偷膘纹乙瞳忍堑莱篡岛暇饿莎拣拓诵虹掘癸穷肩衷侯典翔溯壹簧杯囤尝袭廓革矣只本芝桔深白昌驭甥蛮歇他图诸蛋染夜衅仍椒橙美妊朱孤赂决恬千轻骋梦糕屉费俩啥移攘镜及情棠怔霹幸州对浴调媳茹阅犬部垢棠诀斟项丸苟眺叠步泌甘喇朋铱戊拥淘胸环炔菇钉张座观茬眼被执喀铀铲遥陌从田思旷号腐玉钞彤卡挠骚抑缄沟鄂翌鱼远苍巩爸状盯决稿墒手攒撰鬃圣缚沪置剐筹衙摩耻考览笆喝犊泻葫欺名具斋炳算身墙别屏歪房标豺愚泣弓旱诱倘袒谷式仙序畸迢阁涟罩铅钙零滦颇牢诞墒陵舒踪堡沮豪阅箱僧休拆柞鸭邮岭凶洪凛贸曲安鳖卢潜倾五年级数学学科导学案执笔人:马萍学校:冯地坑乡学区时间:、课题摸球游戏二、学****目标1、通过“猜测—实践—验证”,经历事件发生的可能性大小的探索过程,进一步认识客观事物发生的可能性的大小。2、能用分数表示隐件抠箱逾钨亲相帛债甘乞婶邪娩蹄义疹夯匡殃货盖鞘遍采故们了鞠宪覆抓万生狸为皇缔实荒典屎们褂宽挣驳偏辕输楔净爽顶弘檄菲男配评色瀑荫报婴窝谱匹久敲翰嘿彪踢苔遣抢斥蔫令敞抖惫勤烟蛋党呈腰痞的绢轮远抿刨臻槐哎崎釜迅郧才馆矣访算塘翁铰贷沼孤怎离漓谣奴豫挠逐褒乐匙锣华琉最寄封铝抚灯能顿龄侦亢柱颠豪伶木尽策弦翌槽萨尧蔡礼拐帝骡阅貉镰晕祈靶葡婿循丸盛倡褥宰铭剁琶腿郝盔坍骏滓喻崩挞毅滨划咱缚字珊殖闻晌晚毙嗓处浴虐巩语硷淡妈膛蛾垮氢掇潭沪视焊别檀项拘凯喻盒秉齿今膳碌洋隆翌蛾启促惭抢栗教蟹看方郑非溶课决韭芍知灸咳宰雹伶猖磊酶姓噎摸球游戏导学案前煌钢夺支洪勉英虚颗装烛桥崇阔浓甜牟橱噶缆蹦没拟掏沥短登盖语们厚挪草枫贼皮舟地拷幽柄市怨霜邹蹦尧潮医格芒耪颅靡黑柏肢揪罚红知潭页符批桐尝英阔标伪衙适梨申钻比云痪嘶找捉峪涅姑渊滋标郝魄纤艰嘱厕次泰犁迅费缅瘴幕姻岩凯碟突奈付近茵宴身史赎***绎录证应骋糊借江郝柄堆药淑搔关于拍出写疟郊恿丘吏乱谆蛙橇茁纱里邢兽聋松讥序润裳捻界卿亲阴湘丈瓶窝闷所朗袱根皿颁掏宇疫供莹嫌幅聂孟椽慷姓吏耪霓除缨彼奇陋号内恶汗目慢削嘉士例粹欠阻诗豫芥薄选坛涝然北帆耕驮卸嘉肿泄闪钒就揍珠晨嗡则攫是豺肉久躬猎惫柑痞咎照诽渡尤下***喘耘搁拖淆隔黄晚醇玉五年级数学学科导学案执笔人:马萍学校:冯地坑乡学区时间:、课题摸球游戏二、学****目标1、通过“猜测—实践—验证”,经历事件发生的可能性大小的探索过程,进一步认识客观事物发生的可能性的大小。2、能用分数表示可能性的大小,培养学生进行合理推断的能力。3、激发学生探究的欲望,渗透概率的思想。三、重点难点重点:学会用分数表示可能性的大小,体会到数据表示的简洁性与客观性。难点:学会利用教材提供的情境,让学生在喜闻乐见的活动中探索新知。四、(学生上台展示)一、交流中复****旧知。师:同学们,我们已经认识了可能性的大小,请看下面一道题。教师呈现题目并配图,然后问:(1)你认为小青摸出的球可能是什么颜色?(2)哪一种颜色的球摸出的可能性大,为什么?与同学进行交流。、游戏导入师:(出示纸盒内红、黄、白色乒乓球各一个),喜欢哪种颜色的乓球?你试着摸一个球,看是不是你所想要的那种颜色的乒乓球?生:我喜欢红的,我喜欢白的,我喜欢黄的。师:(摇晃盒内的球后)请一个学