人教版语文九上《谈读书》课件4.ppt.ppt

文档介绍：谈读书培根作家简介:(1561—1626)英国17世纪杰出的唯物主义哲学家。少年时代已才华出众,12岁进剑桥大学。1596年受聘为女王的特别法律顾问,后受牵连蒙冤而脱离政治生涯,专心从事学术研究,写出了一批在近代文化思想史上具有重大影响的著作,被黑格尔赞作“充满最美妙、最聪明的议论”。1626年他在进行一次科学实验时,受寒致病,不治身亡。代表作有《培根论人生》。知识就是力量(培根)自由朗读课文,给每段标好序号,掌握下列字词,给红色字注音?轻鄙炫耀?狡黠掩饰?挑剔bǐxuàn Xiáshìtiāo tī大声朗读课文A划出本文的名言警句,并作摘录。B理清文章结构,编写本文写作提纲。提纲论读书一、读书的目的二、读书的方法三、读书的作用,归纳论点:知识塑造人的性格比喻论证举例论证对比论证认真默读课文?A找出比喻论证的句子,体会其作用例1:“人的天性犹如野生的花草,求知学****好比修剪移栽。”用“野生的花草”比喻“人的天性”,“修剪移栽”比喻“求知学****用比喻为了论证“求知可以改进人的天性”,使论述的道理通俗易懂,论述语言形象生动。例2:否则一本好书将像已被蒸馏过的水,变得淡而无味了。用“蒸馏过的水”比喻“一本好书”,使读者懂得读书不能只读别人的笔记摘要,生动形象。比喻论证:使论说的道理通俗易懂,语言生动形象B找出举例论证的句子,体会其作用?读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩。列举的内容丰富翔实,使得出的“知识能塑造人的性格”这个论断有说服力,令人信服。举例论证:“事实胜于雄辩”,举例论证的能增强论证的说服力本文还运用了什么修辞??排比作用?参考:这样写使相同或不同的观点更加明显,使论述语言更为鲜明有力,气势也更贯通。练****说说下列比喻论证可以论证什么内容?(1)人生不是一支短短的蜡烛,而是一支由我们暂时拿着的火炬。我们一定要把它燃得十分光明灿烂,然后交给下一代的人们。(肖伯纳)(2)急求速成是必须谨慎的,须知狼吞虎咽将令人消化不良。(培根)(3)人的美德犹如名贵的香料,在烈火焚烧中会散发出最浓郁的芳香。