文档介绍：正常人体功能生理学部分教学大纲前言正常人体功能学是将传统“人体生理学”和“生物化学”的内容相互渗透,有机融合在一起。即防止相关内容的重复或脱节,又有利于学生在有限的时间内,尽可能多掌握正常人体功能的基本理论和基本知识。本大纲生理学部分是研究正常人体生命活动规律的重要基础理论学科之一。生理学的研究任务是揭示生命活动的过程及其发生的原理,以及人体内外环境对它的影响。学****生理学的目的,是掌握正常人体生命活动的规律,为学****药理学、病理学、微生物学及免疫学等后续医学基础课奠定基础,并为进一步学****临床课程和参加防治疾病的医疗实践奠定基础。本大纲根据护理学专业教学计划的人材培养目标对《生理学》课程的基本要求而制定,注重强化基本理论、基本知识和基本技能,突出护理学专业特色,经过本门课程的教学活动,使学生系统掌握正常人体各种生命现象的活动规律,重点认识那些与各临床学科联系最为紧密的生理功能及其发生过程、原理以及内外环境对它们的影响。在教学活动中,各个环节都要注意对学生创新精神和实践能力的培养,要教育学生学会进行符合科学思维的独立思考,提高正确分析问题和解决问题的能力。要适当介绍生理学发展史上的典型事例,以及国内外与临床工作关系密切的生理学新进展,提高学生的学****兴趣和创新探索的精神。本大纲对学生学****的项目内容,按掌握、熟悉、了解将相关内容分为三个等级,对掌握的内容用黑体标示。教学中可采取多媒体课件、课堂讲授、教师指导下的自学及讨论、播放教学录像资料等方式方法进行,注意采用启发式教学和问题式为中心的教学方法,采用各种新的教学模式和现代化教学手段,充分调动学生的学****积极性和主动性,提高教学质量。第一章绪论【目的要求】掌握体液、内环境及其稳态意义;人体功能的调节方式及特点;正反馈、负反馈的概念及生理意义。熟悉生命的基本特征。了解生理学的主要研究内容、任务及护理学学****生理学的意义。【教学内容】(一)。。。(二)。。。(三)。。。第四章细胞的基本功能【目的要求】掌握物质跨膜转运的方式,静息电位和动作电位的发生机理。熟悉局部兴奋和动作电位的特点。了解神经-肌肉接头处兴奋的传递过程与临床关系;肌细胞的收缩原理。【教学内容】。。(二)。。。(三)。。。(四)-肌肉接头处兴奋的传递。。。第九章血液【目的要求】掌握血液组成;血浆渗透压的基本概念、形成及生理意义;血液凝固的基本过程;血量。熟悉血细胞的生理功能;红细胞的生成条件;抗凝系统和纤溶的基本过程;血型的分类。了解血液的功能;血液的一般理化特性。【教学内容】(一)血液的组成、。。。(二)。。。(三)血液凝固及纤维