养蚕经验交流会.doc

文档介绍：养蚕经验交流会教师:周政文【教学内容】教材P23—P24【教学目标】知识与技能1、知道蚕及其他昆虫的一生要经过变态;2、知道昆虫的外形特征。过程与方法1、讨论蚕一生的变化;2、能通过图画和文字整理、表述、交流观察结果。情感、态度与价值观1、珍视在整个养蚕期间的科学信息;2、体验养蚕及研究蚕的乐趣;3、为自己长时间观察研究获得的成果而自豪;4、能正确看待昆虫与人类的关系。【教学重点】交流养蚕经验,了解蚕及其他昆虫的一生变化。【教学难点】能将自己的养蚕记录进行整理、分析。【教学准备】教师:有关蚕及其他昆虫一生的标本、图片或录像。【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课谈话:同学们,经过一个多月的努力,你们养的蚕宝宝都变成什么了呀?在这期间一定是收获不小,积累了不少经验吧?今天我们就来开个养蚕经验交流会。二、。(1)提问:在这一个多月的养蚕活动中,你们一定发现了许多有趣的现象,谁能给大家说说蚕都经过了哪些变化?(2)学生翻看自己的观察活动的记录,分组讨论。(3)师生交流养蚕的发现。(4)教师将学生的发现有重点的记录。(5)讨论:通过大家这段时间的养蚕活动,你们发现蚕的一生要经过几次变化?。(1)谈话:我们知道蚕的一生要经过多次的变化,在养蚕的过程中,我们很多同学也写了养蚕日记,那么谁能用个比较简单明了的方式说明蚕的一生变化呢?(2)看书第28页上图,书上是用什么方式来记录的?(3)讨论:那你还能用什么样的方式来说明蚕的一生?(4)学生分组讨论。(5)学生把蚕的一生用图画画下来,要求标明哪个阶段比较有代表性。(6)展示学生有创意的记录形式。,形成昆虫概念。(1)谈话:在我们养蚕的这段时间,全班有的同学是从蚕卵一直养到产卵结