文档介绍：——读《做一个有思想的教师》有感启东市南苑小学黄凯花“一个能思想的人,才真是一个力量无边的人!”一直坚信巴尔扎克的这句话,这说明力量是来源于思考,只有思考才能够进行生命所赐予的运动能力。苏格拉底也说:“人之所以为人,就是因为他有思想。”思想是人的灵魂所在,是生命的精髓。教师作为人类灵魂的工程师,更应该成为思想的先行者。教师应该是一个有思想的人,教育者须对于教育有信仰心;教育者须有健全的人格,尤须有博大的爱;教育者须能牺牲自己,任劳任怨;追求真理、崇尚科学、独立思考、保持个性应该是每一个教育者坚定的人生信念。《做一个有思想的教师》一书给我的启迪很多,读了这本书,使自己原有一些模糊的教育思想得以清晰,使自己原有的教育行为得以更正,提升了自己的教育理念,真真切切感到要做一个有思想的教师,必须要有执着、奉献、探索、研究、创新的精神,要有脚踏实地的工作作风,要勤于学****善于思考,要敢于实践,要用行动来落实教育思想。所以,作为一个教育者,思想应当而且必须成为自身素养的第一要素。一、做富有思想的教师曾有人说:“生命之所以宝贵,是因为它最终要面对死亡;思想之所以宝贵,是因为它可以让生命永恒。”人活着都该有思想,思想是人的灵魂。作为教师尤该成为思想的先行者。有思想的教师才会用思想提升教育的品质,只有有思想的教师才会培养出有思想的学生。作为教师要完成自身素质教育的全面提升与完善,应具备教育思想、教育智慧、教育品格、教育精神,做一个有思想的教师。才能影响学生和周围的人,才能为人所爱戴。只有个性才能造就个性,只有思想才能点燃思想。有思想的教师善于接受、借鉴和吸收前人的思想智慧,不断更新观念,形成现代教育思想,不断学****教育教学理论,尤其是在教育教学实践中学****在富有创新的实践中获得现代教育观念。教师要做教育实践的有心人,在自己的教育教学实践中经常思考新问题,探索新路子。同时,要积极参加教育科研活动,在教科研实践中更新自己的教育观念。有思想的教师会对学生的心灵丰满和精神充实有一种自觉而又自然的引领。从对课程内容的发掘到教学策略的选择,从对问题的设计到课堂氛围的营造,甚至用一套什么样的语言,背后都有思想的底蕴。有思想的教师不人云亦云,不简单化,使得我们葆有自由意志和独立人格。有思想的教师也就能真正理解“自主选择性课程﹢研究性学****因材施教=学生成才”、“学生的兴趣爱好﹢教师的专业特长=教师的教学特色”等道理,从而在实际的教育教学工作中就能公平善待每一个学生,也就能抓好教育教学的每一个细节,“细节决定成败”!二、做热爱学****的教师思想从哪里来?在学****中不断丰富,在实践中不断积累,在反思中不断升华。只有勤于学****的人,才能不断丰富自己的思想内涵,借鉴先进的思想和理论指导自己的实践;只有不断地用理论指导实践,在实践中不断的积累,检验理论,同时又能不断地反思自己的实践,在反思提高思想认识,才能逐渐形成自己的思想。我们要做一个终身学****的教师,把学****当作一种神圣职责、一种精神境界、一种终身追求,作为自觉的、经常性的、不间断的任务。勤于学****善于学****学以明志,学以立德,学以增智,争做学****型教师、科研型教师。让学****成为每位教师的****惯,成为与别人进行心灵碰撞的自由领地,成为自己不断进步的阶梯。只有博览群书,增长见识,丰富思想,教学中才能旁征博引,信手拈来,课堂才会生动活泼,***洋溢;只有阅读,才会有