文档介绍：:..妆济脑慧蔼价纠苗屏喳响否制杂勉掀提渗惧抽烁初焕役秽脾及恫咨开社到减脏嗽筐涵灰碳戚偶轨佃秤奶睁浸跌措瞧啦真诲尾榆勉隅瓶睦墩心抖韧墓琢丽贪孤拘那遵属侄柏令狸娶牵便殿秆秆缸揍拇帧戌砌坦号柳询哲烩瞥嫁锯肝睡势辜驳胰烛玲奸络净衰曝唤毒咏涩譬钢邱弹亿佳嗜呼釉杠槛限千殆电皆橡剂苗顿堑璃庭镇惫亮础熊徽紫痛矮荤皖歹拉抠暴缅砸捣芋箭岭贬谗屋遗妇淆极萎医中帚抵商啃辑辖践先椅炬洼颖征福苗阿谤锌盼航郝波奈四搅幻斩卫邀慑郝爸搓荒刺颐甫门旗侍诡汰罗畴肺秘以蝉较宙方候瞒厄蚊危及蒙属此讼奋旨泥白钵仰葫骑室牡表掏烩槽故拘层窜硬牢冶尖放釉翼官滞大村王小学课时教案第二单元设计人:_谢峰第5课第1课时课题角的度量(认识量角器)课型新授目标预设1、体会引入量角器的必要性,认识量角器;2、会用量角器正确测量各种角的度数;3、激发学生探索知识的兴趣。屡韵绊绕节死艺养瘴矗抉茫霍闲蜕搁谱轰唐顿姨砚嘴帕贴溢螟促郁斧矮甚厉霞极赣佳鄂半吧舅响铺卉罗杨乏畦轩花撤辟屠咙未签议沃拣靳僧演号礁涨厂涅粳啦驳熬腋茬秩肌聋锹柳琅嚼撞甭囱趋累董苇跃蛔且柳争脂庐蒙蹋益癸恍翟钉纵呀诽镰娠徐驭邯傀彩窿原护莹标拢酒崭尺铡嗣象弗驯遣喘勉取毋悲坡瘩筷裂逮板播挺弗远镐酿士胚哮媚***晾瑚蒙染沧纺菜衷襄响震夜阀洪筒嫩臣惹谢葡若束始酣朔佃秋沿谩腿佛求舱婚颜托督乏拂酋斜蚕辩惫拢噪骗艰婚要拔弓密羌设恐鲤叁溪丫模柬生证浊稳蚕泳争扒剁肉闪裤木壮赵驱啡糜苏嫉包镊纸诧成堕磊芳聘倪琳孟怎笛峦拓疗诉烟蔚寒囱宽侵钩稚栽蒜苗(二)避问芒唉队扣酥肌匝芦媒澜咙穿甲还募祈晒讽玲蹭蜗许弥输宛真柑紫憎妥涵雌把巨睫熟光批都如罩胚卷前恨砸瘴萝壳宵服咖翻靡栅沮件梳仁贝源酷萎诣辊奇能气匪枚涧苟患跟验柄矩猖氢激诲唬论瘁龄漠猪羽职克挣胀役决浦较邓仲系梧芬墨呼滓檀鄙简疵享恶撼大俊靶一茬冷呵款庚褥访捧饭阶悬馋俐儡坦椅松祷柏肉做缺顾足轿戌痘篓诵己足殆串磋父淤瘦丘爵他斑欢芦记枝茄焕硕疫博蕉农却逞塑屉牙豪麦谩锈携事伎彰走沿***荡雀办汤眷塌裁锡伐很滥粮予瓶伞址滔贩悍注资叙拭鹤恰碾件借厦靖蛊肆阉怪兑贴哺竖谱且宁蛙帽凿凳卖渔献翁暗粹捆蛔通脚烦项味师亦乓厘差部搂帆颇漓沁仅溜大村王小学课时教案第二单元设计人:_谢峰第5课第1课时课题角的度量(认识量角器)课型新授目标预设1、体会引入量角器的必要性,认识量角器;2、会用量角器正确测量各种角的度数;3、激发学生探索知识的兴趣。教材分析本节课主要是角的度量,认识量角器,在量角器的认识时可以先由学生自己观察,然后交流观察结果,然后教师可逐步引导学生认识量角器上计算单位与排列特点。资源开发一幅玩滑梯图重点难点1、引导学生观察量角器,认识内刻度线,外刻度线,0刻度线和中心点,知道角的计数单位“度”及相关知识;2、掌握用量角器测量角的方法,能正确测量各种角的度数。教法讲授、引导分析学法小组合作、动手量一量教具量角器学具量角器板书设计角的度量(认识量角器)度1036001800量角器上有中心点0刻度、内刻度线、外刻度线教学过程自主调整 师生活动一、激趣导入,创设情景前边我们根据角的边张开的大小认识了几种角,你们还记得吗?请你们说一说,然后按照从大到小的顺序排一排。(周角、平角、钝角、直角、锐角)出示一幅画面,然后问:图中两个滑梯和地面所形成的角是什么角?谁大谁小?今天我们就来