文档介绍：《美丽的植物和动物》教案【学****领域】欣赏•评述【课时建议】1课时【教学目标】知识与技能:了解动物的生活****性和样貌特征,感受动物的美和可爱;感受各种材料特性。过程与方法:通过观察、描述、讨论、交流,能对动植物的特点进行简单的评述与绘画表达。情感、态度与价值观:培养保护动物的环保意识,体验合作、探究、发现的愉悦,激发自信心和美术学****的兴趣。【教学重点】充满乐趣的观察、欣赏、评价动植物的美。【教学难点】使学生始终保持欣赏兴趣,并用自己的话语表达感受。【教具学具准备】师生课前多方面搜索与动物相关的图文资料、动物欣赏图片和视频资料。各种用以制作“动物”的材料和工具。制作好的形式多样的“动物”作品。【教学过程】一、:你知道这是哪些的动物的动作?你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗?(部分学生台前模仿某一种动物进行表演,台下学生猜迷。)、颜色、花纹等基本特征。这种动物有什么生活****性?喜欢生活在什么环境里?(设计意图:通过角色扮演,激发学生兴趣。启发回忆,探索了解动物的各种动物特征。)二、新课讲授(一)观察、赏析、《美丽的植物》视频,植物生长和图集各种花儿。师:美丽的花儿离不开漂亮颜色和不同的形状,同学们要仔细看。:五彩的世界,离不开美丽的花儿,但这一切只是静静地美,一个充满生机的世界,离不开的是我们可爱的动物。.看一看:你觉得哪些植物和动物最美丽?它们是以什么样子和颜色显示美丽的?.说一说:你喜欢的植物或动物。你了解这些动植物么?.作品欣赏:美丽的动物、植物,给地球带来了勃勃生机。很多画家忍不住创作了一幅又一幅生动的作品,下面我们一起欣赏几幅大师的作品。吴作人《熊猫》中国(出示视频《熊猫》讲解)卢梭《有猴子的热带雨林》法国(出示视频《有猴子的热带雨林》讲解)吴昌硕《荷花鸳鸯图》中国(出示视频《荷花鸳鸯图》讲解)何香凝《虎》中国莫奈《睡莲》法国引导赏析大师作品的美感(从形、色、花纹、动态方面引导)。(设计意图:通过欣赏动植物实物图片,让学生观察不同动植物的特点。通过欣赏名家动植物作品,让学生感受绘画的神奇,在画中感受动植物的情绪。)(二)思考、探索、创作师:看了这么多的作品。说一说这些动植物都用了什么材料?你还