文档介绍：一年级数学下册期中考试试卷分析大河岸小学一(2)班:童惠君一、考试情况概述:试卷是人教版小学数学一年级下册期中考试,考核对象是一年级全年级学生,考试时间60分钟,满分100分,我所任教的一(2)班共57名学生参加考试,,及格率为91%,优秀率为75%。二、考试情况分析:1、基础题上失分。由于一年级的孩子缺少考试和测验的经验,平时他们对基础知识的掌握情况不错,但由于部分学生考试时不认真、不细心,考试时出了很多错。主要有:①做题浮躁,不细心。如:13+4=987-7=8②对“前后”的理解有误。如:80前面的一个数是81,79。对题目的意思理解有误。如:十位上是7的数有(70)。后面一个数是考虑问题不周到,橡皮擦了之后就没有补写。对一句话的理解有误。如,从右边起,第一位是(个)位,第二位是十位,百位是第(百)位。对两位数所表示的意义理解不透,如:24的2在(个)位上,表示(2)个(4),4在(十)位上,表示(4)个(2)。对比一个数多1,比一个数少1的数,少数学生对于数的顺序还不是很熟。看图写两道加法算式和两道减法算式,有少数学生把一道题看成了两道题,徐嘉豪由于粗心把四根小棒写成了三,丢分多。因此,要想在基础题不失分,学生平时就要多下功夫,让学生养成思维严谨,步骤完整的解题****惯;要形成不单求会,而且求对、求好的解题标准。只有全方位的“综合治理”,才能在坚实的基础上形成运算能力,解决计算“东丢西落”的弊病。2、综合题上失分。主要是考核学生对数学的理解能力和解决问题的应用能力,学生在这部分失分比较多,主要有:①主要体现在学生对看图列式一知半解,似懂非懂,掌握不够好。如看图列式左边有5串珠子,每串10颗,左边有4串,每串10颗,一共有几根?有好几个学生写成5+4=9。或是学生的思维不够开阔,不会用所学的知识举一反三,不会灵活解决问题。②应用题的审题能力差,不理解数量间的关系。学生分析问题的能力不强。失分最严重的就是第一题和第三题,由于学生的分析问题的能力不强,不能很好的理解题意,所以对于白兔和黑兔一共有16只,白兔有9只,黑兔有几只?一共要载86棵树,还要栽6棵,已经栽了几棵?,分析和解决问题的能力却不够。我想我要在教学中要加强审题训练,才能使我们的学生高分高能。三、自我反思及努力方向:1、加强数学基础知识的教学。数学基础训练讲究一个“严”字,教师及学生的态度都要严肃,教师的教风要严谨,对学生的要求要严格。一定要重视知识的获得过程,使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中,获取知识,形成能力。只有