文档介绍：智慧广场——(表格列举法)递增递减问题教学内容小学数学青岛版一年级下册第六单元智慧广场内容。,在探索解决递增递减问题的过程中,学习用表格列举法解决问题,进一步学会有序地思考问题,体验数字列举法解决问题的优越性。,掌握基本数学思维方法,形成运用表格列举的方法解决问题的策略,进一步发展思维的条理性和严密性。,进一步激发学习数学的兴趣和欲望,体验成功的乐趣。教学重难点重点:在探索解决递增递减问题的过程中,用列举法解决问题。难点:用列举法解决问题。教学准备多媒体课件、练习纸等。教学过程一、课前放映《熊出没》动画片二、学习链接动画导入:课前的动画片好看吗!《熊出没》中的各个主角也会出现在我们课堂上,大家一定要注意看,认真听呦!找出数学信息,理解题意师:为了保护森林,熊大和熊二每年都要种树。请看他们在说什么?生:今年种了5棵树,以后每年都比前一年多种1棵。师:以后每年都比前一年多种1棵是什么意思?此处让学生充分交流这句话的含义。三、1、自主探索师:想一想,熊大、熊二今年也就是第一年种的5棵树在黑板上可以用什么来表示呢?生:小棒、各种图形、数字·····师:那下面就请这几位同学试着用自己喜欢的方法,表示出熊大熊二第一年种的5棵树吧!(学生板演)(预设答案可能会有以下的3-5种)第一年第一年第一年第一年|||||52、比较,体会数字列举法的优越性。师:大家比较一下,哪种表示方法写起来又简单又快?小结:用数字来表示种的棵数,这样写起来又简单又快。特别是当数据越来越大时,直接用数字来表示,会更简单。3、用表格列举法解决问题熊大熊二听到大家的方法这么好,想考考大家。(点击出示问题:四年以后他们一共种了多少棵树?) 师:这个问题是什么意思呢?生:从第一年到第四年一共种了多少棵树。(理解即可,语言不用很规范)师:下面我们就一起用数字把每年种树的棵树列举出来,再解决答这个问题。首先将每一年种树的棵数列举出来,将时间写在上面,棵数写在下面,为了看起来更清晰,我们可以给它加个表格。这就是我们今天学习的一种解决数学问题的新方法——表格列举法。(教师板书:表格列举法)(教师在黑板上板书展示画表格的过程)第一年第二年第三年第四年5棵6棵7棵8棵表格可以横着画,当然也可以竖着画。课件展示竖表竖表第一年5棵第二年6棵第三年7棵第四年8棵求四年以后一共种了多少棵树,就是把表格中列举出来的数字加起来。5+6+