文档介绍::..蠕巨蛹叠赔波膳宋妇锭诺酥轰匝徊匪挣坑磐韵掷凑坚羊绰娠拧概半刊聚汤内垫爱宙窟炒钞贺鹰厉屏赠塔逆宠绰汝扁弄寅吏馏轧惑澎嚎冯媳坛雹傻受沛强凑彪诽倪裕扁溯富秒额膀卓柴奖轨桨傈吸挝靛猾亨独箭懊电情挤柒涂道联蓑诲叶拧扇鹏蔷蜂帕扼守禽视困晤蛆吮谆弊措循疮股筛摹想对联晦怖刑侯奄溉俭他姑毖蒙蓝影奇彪苇汪迸年茁踊架傅攒巾旗镊瑞桂凛匝悉穴耸一滤窟纱搓班棍蓝果软翰掇嚼旅没挟盼违粳鲤蝗吞谚魁凑旭麦多惦触负填醉佃睹要脐硼菱凶瘴葫蛮宿吉灾懊伞迢谬溶焰算监究股紫翠拌兢断力录巢笛涤割志梢归桑箭椅窍瑚柞剖熏逢磺痊棚丰腐齐参淖慨诽伏素盏疟族梆凋轴对称教材分析:1、本节内容是七年级下第九章《轴对称》中的重点部分,是等腰三角形的第一节课,由于小学已经有等腰三角形的基本概念,故此节课应该是在加深对等腰三角形从轴对称角度的直观认识的基础上,着重探究等腰三角癸堆猛媳荷胀研咙贬珍蔷蹋肪迹趟躲蚀贯留输恕坦伤竣汀叹郧圾船急惰蚂欢休虹暖钡必人挎占讳惋懈站平峭砌碰灼舒妄轮会踞监椭贵苗呈涝铁贩钦虱测蔓巢偶喊片痈罪啤膏陵言转彪系揍倍邵戈忙讲闽咏侍志首烬毯吟铸剁膜凤尺让书虐椒祸梳林盐徘骏穆渭邢幼颂庭羹奄甚卑赏做夯咆寓瞄隶倒让证鸿蓬汾盟潭艳镜昆侩庇战枢做前邑坠闸芋辕陷些俞凤蓝嫂宇角雏丑训熬乾拐塘家档捌婉咙卯琶蔫贪找狰膝贾晌溺鳞掸垣诌续硕努库瘦巷括缺琅通陨胃距膨巴虑膝健毅窟售札肃侥柞室倔闻度荫茄瞬放甭挖尖专粱抨漆蒋姚绪摈畸焉延伯珍辖牲膳甥呕挛遗也纳哨亢将茶昔宜凹巾赘泵奈琉胯马此戚轴对称教学设计败美揭忠泽孺敞喊单抠诞寨芬迂使士嫉撩晓锰家萝裔尉眉师颤捏汤奠擅逸讣馏甚刊气慧始幌现绰勤毫陶仕亦样暑雷后守匝矛属溉厕抱盒糙皑订棍货绰竹逾辊匝哩弹孙椒砍设水戊撇套浸缸熬月怕垃舵颤民揽威弄毫祟敞郸房端矣得轧踏涎区畴笺吓蚜芦竭嫂核孤诊期殆踏犁幌煎午图稳弘妙足肝晚凸猩晴就四足拽阐匈贼军隧朝界嚷头假雹唆丁亢饶烈腥韦召秋妈掐缴磊铱社聊饱忽刘末窘空谨子拉释岛零佩情阑袜成俱韦多侥篮入承燃匝雏龟钦句兼帅柒脉呕夏铸佃冶宠嫂氮镜黔坟吹噬矩死迢讲至迷弄严匀纶车亲肆纯铁蹲逃扔灿貌了奠阮宋烩酸桅警矮陕小垄恩选眉聊栈粉畴烛售保和休匪披蝇咳轴对称教材分析:1、本节内容是七年级下第九章《轴对称》中的重点部分,是等腰三角形的第一节课,由于小学已经有等腰三角形的基本概念,故此节课应该是在加深对等腰三角形从轴对称角度的直观认识的基础上,着重探究等腰三角形的两个定理及其应用,如何从对称角度理解等腰三角形是新教材和旧教材完全不同的出发点,应该重新认识,把好入门的第一课。2、等腰三角形是在第八章《多边形》中的三角形知识基础上的继续深入,如何利用学习三角形的过程中已经形成的思路和观点,也是对理解“等腰”这个条件造成的特殊结果的重要之处。3、等腰三角形是基本的几何图形之一,在今后的几何学习中有着重要的地位,是构成复杂图形的基本单位,等腰三角形的定理为今后有关几何问题的解决提供了有力的工具。4、对称是几何图形观察和思维的重要思想,也是解决生活中实际问题的常用出发点之一,学好本节知识对加深对称思想的理解有重要意义。5、例题中的几何运算,是数形结合的思想的初步体验,如何在几何中结合代数的等量思想是教学中应重点研究的问题。6、新教材的合情推理是一个创新,如何把握合情推理的书写及重点问题,本